A turma está aprendendo uma dança nova na aula de Educação Física. Qual atitude é injusta com uma criança?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar situações de injustiça e preconceito geradas e/ou presentes no contexto das danças e demais práticas corporais e discutir alternativas para superá-las.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A turma está aprendendo uma dança nova na aula de Educação Física. Qual atitude é injusta com uma criança?
- A) Ensinar os passos para toda a turma.
- B) Deixar cada criança tentar os passos.
- C) Não deixar dançar quem está aprendendo.
- D) Mostrar a dança para toda a turma.
- E) Convidar a turma toda para dançar.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a atitude injusta com uma criança. Uma atitude é injusta quando priva alguém de um direito ou de uma oportunidade sem motivo razoável.
- A alternativa C, não deixar dançar quem está aprendendo, é a injusta. A criança que está aprendendo tem o direito de participar da aula e de praticar, e excluí-la da dança a impede de aprender, por isso esta é a atitude injusta.
- A alternativa A está errada porque ensinar os passos para toda a turma é o papel do professor e inclui todos os alunos.
- A alternativa B está errada porque deixar cada criança tentar os passos dá oportunidade de prática a todos, o que é justo.
- A alternativa D está errada porque mostrar a dança para toda a turma é uma atividade igual para todos, sem exclusão.
- A alternativa E está errada porque convidar a turma toda para dançar inclui todas as crianças na atividade.
- Conclusão: como a única atitude que exclui uma criança da prática é a C, o gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Identifique a atitude que exclui uma criança da participação.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que ensinar os passos só a parte da turma, ou a todos ao mesmo tempo, já seria favorecimento. Na verdade, ensinar a todos é justamente o que garante igualdade de acesso ao conteúdo.
O aluno pode entender que deixar as crianças tentarem cada uma a seu modo seria uma forma de desigualdade, quando na verdade todas recebem a mesma chance de praticar.
Por que engana: Pode confundir permitir que cada criança aprenda no próprio ritmo com excluí-la, sem perceber que impedir sua participação é uma atitude injusta.
É injusto impedir uma criança de participar só porque ela ainda está aprendendo os passos.
O aluno pode pensar que mostrar a dança apenas para parte da turma seria injusto, mas a alternativa diz toda a turma, o que significa que todos veem a mesma demonstração.
O aluno pode confundir convite à turma toda com exclusão, imaginando que quem não é chamado individualmente ficaria de fora. Como o convite é para todos, nenhuma criança é excluída.
Raio-X da questão
Inclusão na dança
diagnostico
Respeito às diferenças individuais · Participação em práticas corporais
Revise atitudes inclusivas e a participação de todos nas práticas corporais.
Pode confundir permitir que cada criança aprenda no próprio ritmo com excluí-la, sem perceber que impedir sua participação é uma atitude injusta.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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