Identifique como a música pode influenciar a percepção de eventos históricos. Dê exemplos.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar criticamente, por meio da apreciação musical, usos e funções da música em seus contextos de produção e circulação, relacionando as práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique como a música pode influenciar a percepção de eventos históricos. Dê exemplos.
- A) Ela não tem relação com eventos históricos.
- B) A música é irrelevante para a história.
- C) Ajuda a definir a narrativa histórica.
- D) É apenas uma forma de entretenimento.
- E) Reforça ideologias históricas fixas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede para identificar como a música pode influenciar a percepção de eventos históricos e dar exemplos. Resolvendo por conta própria, a ideia central é que a música não apenas acompanha os acontecimentos, mas também participa da forma como eles são lembrados e interpretados. Passo 2: A alternativa C, Ajuda a definir a narrativa histórica, está correta. Canções de protesto, hinos nacionais, marchas militares e músicas populares de uma época transmitem valores, heróis, inimigos e interpretações sobre o passado, e assim moldam a memória coletiva. Exemplos: as canções de protesto da ditadura militar brasileira, que denunciavam a repressão e passaram a representar aquele período na memória do país; as músicas da Revolução Francesa, como a Marselhesa, que ajudou a construir o sentimento nacional; e os hinos e canções de guerra que exaltam determinados feitos. Passo 3: Por que as outras estão erradas. A alternativa A nega a relação entre música e eventos históricos, o que é falso porque a música registra e interpreta épocas. A alternativa B afirma que a música é irrelevante para a história, ignorando seu papel como fonte e como agente de memória. A alternativa D reduz a música a simples entretenimento, desconsiderando que ela carrega ideologia e visões de mundo. A alternativa E é a mais próxima de uma influência real, mas o termo fixas torna a afirmação restritiva: a música pode reforçar ideologias, porém também pode questioná-las e transformá-las, por isso a alternativa C, mais ampla e fiel ao tema, é a melhor resposta. Passo 4: Sobre o gabarito, ele coincide com a análise feita aqui.
💡 Dica: Considere eventos históricos e músicas que os retratam.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a música é um campo separado da história, como se canções fossem apenas expressão artística sem vínculo com o contexto social e político de sua época.
O aluno considera que a história se faz apenas com fatos políticos, econômicos e militares, deixando de lado manifestações culturais como fontes e como produtoras de memória.
A música pode moldar como lembramos e interpretamos eventos, impactando a opinião pública.
O aluno usa a intuição do cotidiano, em que música é vista como lazer, e não percebe que o entretenimento também veicula valores, visões de mundo e interpretações do passado.
O aluno percebe que a música tem influência ideológica, mas interpreta fixas como se a música apenas repetisse sentidos prontos, ignorando que ela também pode questionar, reinterpretar e transformar a memória histórica.
Por que engana: Subestimar o papel da música na construção e interpretação da história, vendo-a apenas como entretenimento.
Raio-X da questão
influência da música na história
avaliacao
influencia da musica na historia · analise de eventos historicos
Revisar a relação entre arte e eventos históricos.
Subestimar o papel da música na construção e interpretação da história, vendo-a apenas como entretenimento.
pensamento_critico
historico
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