Na música, como se define a qualidade do som que diferencia um instrumento de outro?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber e explorar os elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de jogos, brincadeiras, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musical.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na música, como se define a qualidade do som que diferencia um instrumento de outro?
- A) Harmonia
- B) Altura
- C) Ritmo
- D) Intensidade
- E) Timbre
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual é o parâmetro do som que permite distinguir um instrumento de outro, mesmo quando ambos tocam a mesma nota com a mesma intensidade. Passo 2: Os quatro parâmetros básicos do som são altura, intensidade, timbre e duração. Passo 3: O timbre é a característica que dá identidade sonora a cada fonte, resultado da combinação de harmônicos e do formato da onda sonora, e por isso um violão e um piano soam diferentes mesmo tocando a mesma nota. Passo 4: A alternativa A (harmonia) está errada, pois se refere à combinação simultânea de sons e à construção de acordes, e não à qualidade individual de cada som. Passo 5: A alternativa B (altura) está errada, pois indica se o som é grave ou agudo, o que depende da frequência e não distingue instrumentos. Passo 6: A alternativa C (ritmo) está errada, pois trata da organização das durações e dos acentos no tempo, não da qualidade do som. Passo 7: A alternativa D (intensidade) está errada, pois indica se o som é forte ou fraco, isto é, seu volume, que pode ser igual em dois instrumentos diferentes. Passo 8: Portanto, a resposta correta é a alternativa E, timbre, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense na terminologia musical que descreve timbres.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde harmonia, que é a combinação de sons simultâneos formando acordes, com a qualidade individual de um som. Pode associar a palavra a 'som bonito' do dia a dia.
O aluno associa a diferença entre instrumentos à altura, talvez por pensar que instrumentos diferentes tocam notas mais graves ou mais agudas. Não percebe que altura é a frequência da nota e pode ser idêntica em dois instrumentos.
O aluno pensa que a identidade do instrumento está no padrão de duração e acentuação das notas, que é o ritmo. Não distingue que o ritmo organiza o tempo da música e não a sonoridade de cada fonte.
O aluno confunde qualidade do som com volume, usando a ideia cotidiana de som forte ou fraco. Não percebe que dois instrumentos podem ter a mesma intensidade e ainda soar diferentes.
Por que engana: Confundir timbre com altura ou intensidade, acreditando que a qualidade do som depende do volume ou da nota musical.
Timbre é a característica que distingue os sons de diferentes instrumentos.
Raio-X da questão
qualidade do som
avaliacao
caracteristicas do som · elementos da musica
Revisar os conceitos de timbre e suas características.
Confundir timbre com altura ou intensidade, acreditando que a qualidade do som depende do volume ou da nota musical.
pensamento_critico
cotidiano
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