Analise como a velocidade do movimento pode influenciar a sensação do público em uma dança.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar diferentes formas de orientação no espaço (deslocamentos, planos, direções, caminhos etc.) e ritmos de movimento (lento, moderado e rápido) na construção do movimento dançado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise como a velocidade do movimento pode influenciar a sensação do público em uma dança.
- A) Velocidade lenta transmite calma
- B) Movimentos rápidos não têm efeito
- C) Variação de velocidade não importa
- D) Todos os ritmos são iguais
- E) Lenta e rápida geram o mesmo impacto
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele pede para analisar como a velocidade do movimento pode influenciar a sensação do público em uma dança, ou seja, se o ritmo do movimento altera o que o espectador sente. Passo 2: Pense na experiência do dia a dia e na linguagem da dança. Movimentos lentos, suaves e contínuos costumam transmitir calma, serenidade e leveza, enquanto movimentos rápidos e bruscos geram agitação, energia ou tensão. Passo 3: Assim, a alternativa A, velocidade lenta transmite calma, está correta e descreve um efeito real e coerente com a análise. Passo 4: Agora, verifique as outras alternativas. A alternativa B está errada, pois movimentos rápidos têm efeito sim, geralmente de energia e excitação. A alternativa C está errada, pois a variação de velocidade é justamente um dos recursos que influenciam a sensação do público. A alternativa D está errada, pois ritmos diferentes produzem sensações diferentes. A alternativa E está errada, pois movimentos lentos e rápidos costumam gerar impactos distintos no público. Passo 5: Conclusão: a resposta correta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere exemplos de danças e suas velocidades.
Alternativa por alternativa
Movimentos lentos criam uma atmosfera serena e introspectiva.
O aluno acredita que a rapidez do movimento não causa nenhum efeito sobre quem assiste, como se a dança fosse neutra em relação ao ritmo.
O aluno considera que trocar a velocidade ao longo da dança não faz diferença na percepção do público, ignorando que contrastes de ritmo são recursos expressivos importantes.
O aluno entende que qualquer ritmo produz a mesma sensação, confundindo o ritmo como simples marcação de tempo com seu papel expressivo.
O aluno supõe que movimentos lentos e rápidos provocam o mesmo impacto emocional, talvez por achar que o público apenas percebe o movimento sem sentir diferença entre eles.
Por que engana: Achar que a velocidade do movimento nao altera a emocao transmitida na danca, ignorando a influencia do ritmo.
Raio-X da questão
velocidade na dança
avaliacao
percepcao de ritmo · expressao corporal basica
Revisar como a velocidade pode afetar a percepção em performances artísticas.
Achar que a velocidade do movimento nao altera a emocao transmitida na danca, ignorando a influencia do ritmo.
pensamento_critico
cotidiano
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🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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