Listen to this podcast excerpt: “Every day, we can help our planet. Turn off the lights, use less plastic, and…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Formular hipóteses sobre a finalidade de um texto em língua inglesa, com base em sua estrutura, organização textual e pistas gráficas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Listen to this podcast excerpt: “Every day, we can help our planet. Turn off the lights, use less plastic, and talk to your family about climate change. Small actions can make a big difference.” Based on the podcast excerpt, who is speaking and what is the purpose of the audio?
- A) The speaker is a journalist reporting a climate event.
- B) The speaker is a teacher explaining a science lesson.
- C) The speaker is an activist raising awareness about climate change.
- D) The speaker is a politician announcing a new environmental law.
- E) The speaker is a scientist presenting research about climate change.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o trecho com atenção. O falante diz 'Every day, we can help our planet' (todos os dias, podemos ajudar nosso planeta) e dá sugestões práticas: apagar as luzes, usar menos plástico e conversar com a família sobre mudanças climáticas.
- Identifique quem fala. O tom é de convocação e encorajamento, com frases como 'Small actions can make a big difference' (pequenas ações podem fazer uma grande diferença). Isso caracteriza alguém que defende uma causa, ou seja, um ativista ou defensor ambiental.
- Identifique a finalidade do áudio. O objetivo é conscientizar o ouvinte sobre a importância de agir contra as mudanças climáticas e incentivá-lo a adotar hábitos sustentáveis.
- Analise as demais alternativas. A) Um jornalista relataria um fato ocorrido, e não há nenhum evento sendo noticiado. B) Um professor explicaria conteúdo científico, e o trecho não explica conceitos, apenas pede ações. D) Um político anunciaria uma lei, e nenhuma legislação é mencionada. E) Um cientista apresentaria pesquisas e dados, e o trecho não traz resultados ou evidências.
- Conclusão. Como o trecho busca mobilizar o ouvinte para uma causa ambiental, a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Preste atenção nas informações sobre o clima e o falante.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado o tema das mudanças climáticas a notícias, imaginando que qualquer fala sobre o assunto seja uma reportagem. Não percebeu que o trecho não relata nenhum acontecimento.
Por que engana: O aluno pode confundir o papel do ativista com o do cientista, escolhendo a alternativa que fala sobre dados em vez de conscientização.
O aluno pode ter relacionado o tom de orientação das frases (apague as luzes, use menos plástico) a uma aula. Não observou que o texto convoca à ação e não ensina conteúdo científico.
O trecho incentiva as pessoas a agir e a conversar sobre as mudanças climáticas. Esse objetivo de informar e despertar a atenção do público é típico de um ativista que busca conscientizar as pessoas.
O aluno pode ter tomado as recomendações e o tom de orientação como um pronunciamento oficial. Não percebeu que nenhuma lei ou decisão governamental é anunciada.
O aluno pode ter confundido a menção à mudança climática com a apresentação de pesquisa científica. Não notou que o trecho não apresenta dados, estudos ou resultados.
Raio-X da questão
mudanças climáticas
avaliacao
identificacao de vozes em audio · compreensao de textos orais
Revisar os principais tópicos sobre mudanças climáticas e seus impactos.
O aluno pode confundir o papel do ativista com o do cientista, escolhendo a alternativa que fala sobre dados em vez de conscientização.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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