Em um debate sobre o uso de tecnologias na educação, um participante afirma que a tecnologia torna a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Fazer uso da língua inglesa para expor pontos de vista, argumentos e contra-argumentos, considerando o contexto e os recursos linguísticos voltados para a eficácia da comunicação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um debate sobre o uso de tecnologias na educação, um participante afirma que a tecnologia torna a aprendizagem mais interessante. Qual é o ponto de vista expresso nessa afirmação?
- A) A tecnologia é uma ferramenta inútil na educação.
- B) A tecnologia pode ser negativa para a educação.
- C) A tecnologia aprimora a experiência de aprendizagem.
- D) A aprendizagem tradicional é melhor que a aprendizagem com tecnologia.
- E) A tecnologia torna os professores obsoletos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia a afirmação do participante: a tecnologia torna a aprendizagem mais interessante. Ele atribui à tecnologia um efeito positivo sobre o processo de ensino. Passo 2: Identifique o ponto de vista expresso. Para o participante, a tecnologia melhora a aprendizagem, tornando-a mais atraente e envolvente. Passo 3: Compare com as alternativas. A alternativa C, A tecnologia aprimora a experiência de aprendizagem, traduz essa ideia de melhora, pois tornar a aprendizagem mais interessante é uma forma de aprimorar a experiência do aluno. Passo 4: Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque afirma que a tecnologia é inútil, o oposto do que o participante defende. A alternativa B está errada porque diz que a tecnologia é negativa, também contrária à fala. A alternativa D está errada porque compara a aprendizagem tradicional como superior, algo que a afirmação não menciona. A alternativa E está errada porque fala da obsolescência dos professores, tema que não aparece no enunciado. Passo 5: Conclusão: o gabarito oficial C está correto, pois é a única alternativa que expressa a visão positiva da tecnologia exposta pelo participante.
💡 Dica: Identifique o ponto de vista sobre a tecnologia na educação.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter interpretado a palavra tecnologia em tom crítico, imaginando que o debate trata de rejeitar ferramentas digitais. Assim, inverte o sentido positivo da afirmação.
O aluno pode ter associado o debate sobre tecnologia a preocupações comuns com excesso de telas e distrações, concluindo que o participante vê riscos. Não percebeu que a fala destaca apenas um benefício.
Por que engana: Interpretar erroneamente o ponto de vista, confundindo uma afirmacao positiva com negativa sobre tecnologia na educacao.
Essa alternativa reflete o ponto de vista de que a tecnologia contribui para uma experiência educativa mais interessante.
O aluno pode ter buscado uma comparação que não está no texto, supondo que o participante defenda o método tradicional. Ele se apoia em uma relação entre métodos que o enunciado não apresenta.
O aluno pode ter criado uma consequência extrema a partir da ideia de tecnologia na educação, pensando que, se a tecnologia avança, os professores perdem espaço. Essa conclusão não aparece na afirmação.
Raio-X da questão
uso de tecnologias na educação
avaliacao
compreensao de textos em ingles · interpretacao de opinioes
Revisar os impactos da tecnologia na aprendizagem.
Interpretar erroneamente o ponto de vista, confundindo uma afirmacao positiva com negativa sobre tecnologia na educacao.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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