A Constituição de 1934 trouxe avanços significativos para a inclusão de populações marginalizadas. Que medida…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e explicar, em meio a lógicas de inclusão e exclusão, as pautas dos povos indígenas, no contexto republicano (até 1964), e das populações afrodescendentes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A Constituição de 1934 trouxe avanços significativos para a inclusão de populações marginalizadas. Que medida específica foi implementada para os afrodescendentes?
- A) Igualdade de direitos entre cidadãos
- B) Criação de cotas raciais
- C) Direito ao voto para afrodescendentes
- D) Proibição de discriminação racial
- E) Educação gratuita e de qualidade
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Ela quer a medida da Constituição de 1934 voltada aos afrodescendentes, ou seja, uma norma que os proteja contra a discriminação. Passo 2: Lembre o conteúdo da Constituição de 1934. Seu artigo 113, item 1, estabeleceu que todos são iguais perante a lei e que não haverá privilégios nem distinções por motivo de nascimento, sexo, raça, profissão, credo religioso ou ideias políticas. Passo 3: Relacione isso à alternativa D, que trata da proibição de discriminação racial. Essa é a medida que corresponde ao enunciado. Passo 4: Analise as outras alternativas. A) A igualdade de direitos entre cidadãos é um princípio geral, válido para toda a população, e não uma medida específica para afrodescendentes. B) As cotas raciais não existiam em 1934; surgiram séculos depois, em políticas públicas do século XXI. C) O direito ao voto foi concedido a alfabetizados, homens e mulheres, sem distinção de raça, portanto não foi medida específica para afrodescendentes. E) A gratuidade do ensino primário era universal, não dirigida a afrodescendentes. Passo 5: Conclusão: concordo com o gabarito D. Observação: a questão é imprecisa, pois a Constituição de 1934 não cita os afrodescendentes de forma específica; a proibição de discriminação era geral, mas, entre as opções, é a única que corresponde à proteção contra o racismo.
💡 Dica: Pesquise sobre as medidas da Constituição de 1934 para afrodescendentes.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que a igualdade geral entre cidadãos é a medida específica para afrodescendentes, sem perceber que ela vale para toda a população e não visa a um grupo em particular.
Por que engana: Confundir medidas gerais de direitos civis com ações específicas para grupos marginalizados, como a proibição explícita da discriminação racial.
O aluno pode projetar para 1934 políticas de ação afirmativa posteriores, como as cotas raciais atuais, sem saber que elas não existiam naquele período.
O aluno pode acreditar que o voto foi uma conquista específica dos afrodescendentes, quando a Constituição concedia o voto a alfabetizados sem distinção racial.
Embora a Constituição falasse de igualdade, a proibição de discriminação racial não era efetiva.
O aluno pode supor que a educação gratuita foi uma política voltada aos afrodescendentes, quando a gratuidade do ensino primário era universal e não dirigida a um grupo específico.
Raio-X da questão
Constituição de 1934
avaliacao
Constituicao de 1934 · direitos civis e politicos
Revisar as medidas de inclusão da Constituição de 1934 para afrodescendentes.
Confundir medidas gerais de direitos civis com ações específicas para grupos marginalizados, como a proibição explícita da discriminação racial.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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