Situação-problema: uma indústria vizinha despeja efluentes no córrego próximo à comunidade, comprometendo a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e descrever problemas ambientais que ocorrem no entorno da escola e da residência (lixões, indústrias poluentes, destruição do patrimônio histórico etc.), propondo soluções (inclusive tecnológicas) para esses problemas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Situação-problema: uma indústria vizinha despeja efluentes no córrego próximo à comunidade, comprometendo a qualidade da água. Qual alternativa descreve uma solução que envolva dados, sensores e redes para monitorar a condição da água e informar ações da comunidade e autoridades?
- A) Coletar amostras de água apenas em um dia e comunicar resultados à prefeitura, sem monitoramento contínuo.
- B) Instalar sensores de qualidade da água, coletar dados em tempo real, disponibilizar um painel online e usar os dados para ações de fiscalização.
- C) Encerrar imediatamente as atividades da indústria sem um plano de contingência.
- D) Realizar apenas campanhas de educação ambiental, sem coleta de dados ou monitoramento da água.
- E) Medir a qualidade da água apenas manualmente uma vez por mês, sem disponibilizar dados.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que a situação pede: uma solução que use dados, sensores e redes para monitorar a água do córrego e fornecer informações tanto à comunidade quanto às autoridades. Passo 2: Analise a alternativa B, que reúne os elementos exigidos: sensores de qualidade da água (captação de dados), coleta em tempo real (monitoramento contínuo), painel online (rede e disseminação da informação) e uso dos dados para fiscalização (ação concreta sobre a fonte de poluição). Ela atende a todos os requisitos do enunciado. Passo 3: Verifique as demais alternativas. A alternativa A usa coleta pontual em um único dia, sem monitoramento contínuo, e não envolve sensores nem redes. A alternativa C encerra a indústria sem plano, o que não é monitoramento e ainda pode causar danos econômicos e sociais sem resolver a informação. A alternativa D trata apenas de educação ambiental, sem dados nem sensores. A alternativa E mede a água apenas uma vez por mês e não disponibiliza os dados, impedindo que a comunidade e as autoridades os usem. Passo 4: Conclusão: a resposta correta é a B, que está de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere as tecnologias que podem ser usadas para monitoramento ambiental.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que uma única coleta de amostras já basta para avaliar a condição da água e comunicar o problema, ignorando a necessidade de acompanhamento contínuo.
A solução utiliza dados em tempo real e painel online para orientar fiscalização e decisões coletivas.
O aluno pode associar a solução do problema apenas à punição imediata da fonte poluidora, sem perceber que a questão pede monitoramento com dados e redes, não o encerramento de atividades.
O aluno pode entender que conscientizar a população é suficiente para resolver a poluição, esquecendo que a situação exige dados e monitoramento técnico da água.
O aluno pode considerar que medir a água periodicamente já é monitoramento, sem notar que a alternativa não usa sensores, não é contínua e não disponibiliza os dados para a comunidade.
Por que engana: Escolher alternativas que ignoram a necessidade de monitoramento continuo e uso de dados em tempo real para tomada de decisoes.
Raio-X da questão
monitoramento da água
diagnostico
monitoramento ambiental com sensores · uso de redes para comunicacao de dados
Revisar soluções tecnológicas para monitoramento ambiental.
Escolher alternativas que ignoram a necessidade de monitoramento continuo e uso de dados em tempo real para tomada de decisoes.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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