Em um mito, uma divindade ensina as pessoas a dividir os alimentos; em outro, uma divindade ensina a cuidar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer funções e mensagens religiosas contidas nos mitos de criação (concepções de mundo, natureza, ser humano, divindades, vida e morte).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um mito, uma divindade ensina as pessoas a dividir os alimentos; em outro, uma divindade ensina a cuidar umas das outras. Compare as mensagens de dois mitos de criação de culturas distintas, observando como cada narrativa utiliza a figura divina para justificar regras sociais. Qual é a semelhança principal entre as mensagens?
- A) As narrativas destacam apenas rituais sem relação com a vida comunitária.
- B) Ambos privilegiam o acaso como base da ordem social.
- C) Um mito foca apenas na origem física do mundo e não aborda normas sociais.
- D) Nenhum mito trata de normas sociais; tratam apenas da origem do mundo.
- E) Ambos enfatizam que regras sociais derivam de uma força superior que orienta a convivência.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve dois mitos de criação de culturas diferentes. Em um, uma divindade ensina a dividir alimentos; no outro, uma divindade ensina a cuidar uns dos outros. Ou seja, nos dois casos a figura divina transmite comportamentos de convivência.
- O que une as duas narrativas é que a divindade é usada para justificar regras sociais, isto é, a ideia de que a forma correta de viver em comunidade vem de uma força superior. Isso corresponde à alternativa E, que afirma exatamente que as regras sociais derivam de uma força superior que orienta a convivência.
- Por que as outras estão erradas:
- A) As narrativas tratam de normas de convivência, não apenas de rituais sem relação com a vida comunitária.
- B) O enunciado não sugere o acaso como base da ordem social; ao contrário, a ordem é atribuída a divindades.
- C) O enunciado mostra que os dois mitos abordam normas sociais, não apenas a origem física do mundo.
- D) Contradiz o enunciado, pois ambos os mitos tratam de regras sociais.
- Conclusão: a alternativa correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare o papel das divindades nas narrativas e identifique a mensagem social compartilhada.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido a menção a práticas religiosas com rituais desconectados da vida em comunidade, ignorando que os ensinamentos divinos tratam de convivência.
O aluno pode ter associado a ideia de ordem social à sorte ou ao acaso, quando o texto atribui essa ordem explicitamente a divindades.
O aluno pode ter lido o enunciado como se um dos mitos tratasse apenas da origem física do mundo, deixando de perceber que ambos ensinam normas de convivência.
O aluno pode ter tomado a palavra 'criação' como sinônimo de tema exclusivamente cosmológico, negando que os mitos tratem de normas sociais mesmo com os exemplos do enunciado.
Por que engana: Confundir a explicação da origem do mundo com a mensagem social dos mitos, ignorando que as narrativas atribuem às divindades a orientação de regras de convivência.
Nos dois mitos, a divindade ensina maneiras de conviver, como dividir os alimentos e cuidar uns dos outros.
Raio-X da questão
Mitos e regras sociais
avaliacao
Função social dos mitos · Diversidade de narrativas religiosas
Revise como narrativas religiosas podem explicar valores e regras de convivência.
Confundir a explicação da origem do mundo com a mensagem social dos mitos, ignorando que as narrativas atribuem às divindades a orientação de regras de convivência.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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