Qual a importância da escrita colaborativa em sala de aula?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Opinar e defender ponto de vista sobre tema polêmico relacionado a situações vivenciadas na escola e/ou na comunidade, utilizando registro formal e estrutura adequada à argumentação, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual a importância da escrita colaborativa em sala de aula?
- A) Ela não é importante.
- B) Ajuda os alunos a se isolarem.
- C) Permite que os alunos aprendam sozinhos.
- D) Desenvolve a capacidade de argumentação dos alunos.
- E) É um método ultrapassado.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia a pergunta, que pede a importância da escrita colaborativa em sala de aula. A escrita colaborativa é uma prática em que alunos produzem textos em grupo, negociando ideias, revisando e discutindo juntos o que escrever e como escrever. Passo 2: Analise cada alternativa à luz desse conceito. A alternativa D afirma que a escrita colaborativa desenvolve a capacidade de argumentação dos alunos. Isso está correto, pois, ao discutir sentidos, defender pontos de vista, ouvir objeções e justificar escolhas de palavras e de organização do texto, o aluno exercita a argumentação. Passo 3: Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada, pois a escrita colaborativa é reconhecida como uma prática importante no ensino. A alternativa B está errada, porque a prática colaborativa tem como essência a interação e o trabalho conjunto, e não o isolamento. A alternativa C está errada, já que o foco da escrita colaborativa é a aprendizagem mediada pelo grupo, e não a aprendizagem solitária. A alternativa E está errada, pois a escrita colaborativa é uma abordagem atual e presente em diferentes propostas pedagógicas. Passo 4: Conclusão. Como apenas a alternativa D descreve um benefício real e coerente com a natureza da escrita colaborativa, o gabarito oficial D está correto.
💡 Dica: Pense em exemplos de atividades colaborativas que você já participou.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que atividades em grupo são apenas um recurso secundário e não têm valor pedagógico próprio, desconsiderando os ganhos de interação e produção conjunta.
O aluno pode ter confundido o trabalho em grupo com isolamento, entendendo mal que a palavra colaborativa implica interação entre os participantes e não separação entre eles.
O aluno pode ter associado a escrita colaborativa a uma aprendizagem individual, imaginando que cada um aprende sozinho ao ouvir os colegas, sem perceber que a aprendizagem ocorre justamente na construção coletiva do texto.
Por que engana: Confundir escrita colaborativa com atividades individuais ou isolamento, ignorando o aspecto de desenvolvimento coletivo e argumentativo.
A escrita colaborativa ajuda os alunos a organizarem suas ideias e defenderem seus pontos de vista.
O aluno pode ter tomado como ultrapassado o trabalho em grupo por associá-lo a métodos tradicionais antigos, sem reconhecer que a escrita colaborativa é uma prática contemporânea e recomendada em diferentes propostas pedagógicas.
Raio-X da questão
escrita colaborativa
fixacao
escrita colaborativa · argumentacao basica
Revisar os benefícios da escrita em grupo e suas aplicações em sala de aula.
Confundir escrita colaborativa com atividades individuais ou isolamento, ignorando o aspecto de desenvolvimento coletivo e argumentativo.
pensamento_critico
cotidiano
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