Qual é a principal função da leitura compartilhada entre professor e alunos?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Escutar, com atenção, falas de professores e colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual é a principal função da leitura compartilhada entre professor e alunos?
- A) Para que os alunos aprendam a ler sozinhos.
- B) Para que os alunos possam discutir e entender melhor os textos.
- C) Para que o professor faça a leitura sozinho.
- D) Para que os alunos decorem o conteúdo dos textos.
- E) Para que o professor escolha os textos que os alunos devem ler.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o foco da pergunta. Ela pede a principal função da leitura compartilhada, uma prática em que o professor lê e discute o texto junto com os alunos, mediando a compreensão. Passo 2: Analise a alternativa B, que diz que os alunos podem discutir e entender melhor os textos. Esse é o objetivo central da prática: a leitura em conjunto, com perguntas, hipóteses e comentários, ajuda os alunos a construir sentido para o texto. Passo 3: Por que as outras estão erradas. A) Aprender a ler sozinho é um objetivo que a prática pode levar a longo prazo, mas não é sua função principal, que é o trabalho conjunto de compreensão. C) Se o professor lesse sozinho, não haveria participação dos alunos, o que contraria a ideia de leitura compartilhada. D) Decorar o conteúdo não é o objetivo, pois a prática busca compreensão e interpretação, não memorização. E) Escolher os textos é uma decisão de planejamento docente, não a função da leitura compartilhada em si. Passo 4: Conclusão. Como a prática é essencialmente mediada e dialógica, a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a finalidade da leitura realizada em conjunto pelo professor e pelos alunos.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde o resultado de longo prazo da mediação com sua função principal. Ele pensa que a leitura compartilhada existe para que o aluno leia sem ajuda, ignorando que o foco imediato é a compreensão conjunta.
Por que engana: O aluno pode confundir a leitura compartilhada com uma atividade voltada apenas à leitura individual, à memorização do conteúdo ou à atuação exclusiva do professor.
A leitura compartilhada permite que os alunos discutam e troquem ideias sobre o texto.
O aluno entende a palavra compartilhada como se fosse apenas uma leitura feita pelo professor em voz alta. Ele não percebe que a prática exige participação ativa dos alunos.
O aluno associa leitura a memorização, como se o objetivo fosse reter o conteúdo literalmente. Isso é um senso comum escolar que não corresponde ao propósito da leitura mediada, que valoriza a compreensão.
O aluno confunde o papel do planejamento do professor com a finalidade da prática. Ele entende a escolha dos textos como função da leitura compartilhada, quando isso é apenas uma etapa de preparação.
Raio-X da questão
Função da leitura compartilhada
fixacao
Compreensão básica de textos · Participação em discussões
Revise como a leitura compartilhada promove diálogo, compreensão e participação dos alunos.
O aluno pode confundir a leitura compartilhada com uma atividade voltada apenas à leitura individual, à memorização do conteúdo ou à atuação exclusiva do professor.
cidadania_etica
tomada_decisao
literario
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