Qual é o principal objetivo da escrita compartilhada na alfabetização?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto); a linguagem, organização e forma do texto e seu tema, pesquisando em meios impressos ou digitais, sempre que for preciso, informações necessárias à produção do texto, organizando em tópicos os dados e as fontes pesquisadas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual é o principal objetivo da escrita compartilhada na alfabetização?
- A) Fazer com que os alunos aprendam a escrever sem erros.
- B) Estimular a criatividade e a expressão dos alunos.
- C) Ensinar apenas a leitura de textos prontos.
- D) Focar somente na caligrafia.
- E) Produzir textos longos e complexos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Na escrita compartilhada, o professor e a turma produzem um texto juntos, com o professor atuando como escriba e mediador. O foco está no processo: discutir ideias, organizar o que será escrito, refletir sobre as convenções da escrita e expressar o que se quer dizer. Passo 2: Ao resolver a questão sem olhar o gabarito, a alternativa que melhor descreve esse objetivo é a B, que fala em estimular a criatividade e a expressão dos alunos. A escrita compartilhada dá voz aos alunos, que ainda não escrevem sozinhos, e os faz perceber que suas ideias podem virar texto. Passo 3: A alternativa A está errada porque, na alfabetização, os erros fazem parte do processo de aprendizagem e não são o objetivo central da atividade. Passo 4: A alternativa C está errada porque a escrita compartilhada trata da produção de textos, não apenas da leitura de textos prontos. Passo 5: A alternativa D está errada porque a caligrafia é um aspecto secundário, e a atividade privilegia a construção do texto e do sistema de escrita. Passo 6: A alternativa E está errada porque, nessa fase, os textos costumam ser curtos e simples, adequados ao nível de desenvolvimento dos alunos. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é B, e o gabarito oficial está coerente com essa análise.
💡 Dica: Identifique a finalidade pedagógica da escrita compartilhada na alfabetização.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o papel da escrita na alfabetização é evitar erros desde o início, como se a escrita perfeita fosse a meta a ser alcançada imediatamente. Assim, ignora que errar faz parte da construção do conhecimento.
Por que engana: O aluno pode confundir escrita compartilhada com treino de caligrafia, correção ortográfica ou simples reprodução de textos prontos.
Um dos principais objetivos da escrita compartilhada é incentivar a criatividade e a expressão dos alunos.
O aluno associa a atividade apenas à leitura, porque a palavra compartilhada pode sugerir um trabalho coletivo de leitura. Não percebe que a atividade tem como produto a escrita de um texto pelo grupo.
O aluno identifica a escrita com a parte motora do traçado das letras, como se alfabetizar fosse, sobretudo, ensinar a escrever bem à mão. Não reconhece que a atividade trabalha a construção do texto e do sistema de escrita.
O aluno supõe que, quanto mais longo e complexo o texto, melhor a aprendizagem. Não considera que, na alfabetização, o adequado é trabalhar textos curtos e significativos para o nível dos alunos.
Raio-X da questão
Objetivo da escrita compartilhada
avaliacao
Conceito de alfabetização inicial · Função social da escrita
Revise como a escrita compartilhada favorece a criatividade e a expressão dos alunos.
O aluno pode confundir escrita compartilhada com treino de caligrafia, correção ortográfica ou simples reprodução de textos prontos.
tomada_decisao
abstrato
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