No Discurso preliminar da Enciclopédia, os editores organizam os conhecimentos humanos em torno de três…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No Discurso preliminar da Enciclopédia, os editores organizam os conhecimentos humanos em torno de três faculdades: memória, razão e imaginação. A classificação associa a memória à história, a razão à filosofia e a imaginação à poesia, articulando diferentes áreas do saber. | Faculdade | Campo associado | |---|---| | Memória | História | | Razão | Filosofia | | Imaginação | Poesia | DIDEROT, Denis; D’ALEMBERT, Jean le Rond. Discours préliminaire des éditeurs. In: Encyclopédie, ou dictionnaire raisonné des sciences, des arts et des métiers. Paris: Briasson, David, Le Breton e Durand, 1751 (adaptado). Que finalidade educativa pode ser inferida da organização dos saberes apresentada na tabela?
- A) Restringir os conhecimentos especializados aos estudiosos de cada área.
- B) Subordinar a filosofia à memória, tomando a história como saber principal.
- C) Tornar os conhecimentos organizados e acessíveis para favorecer sua difusão.
- D) Separar os campos do saber para impedir a circulação entre disciplinas.
- E) Ordenar os conhecimentos conforme sua utilidade prática na vida cotidiana.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A tabela organiza os conhecimentos segundo três faculdades humanas: memória, razão e imaginação, associadas, respectivamente, à história, à filosofia e à poesia.
- Essa classificação oferece uma estrutura para reunir e ordenar diferentes áreas do saber. Em uma enciclopédia, organizar o conhecimento facilita sua consulta e contribui para que ele seja difundido.
- Portanto, a finalidade educativa inferida é tornar os conhecimentos organizados e acessíveis, como afirma C. A está errada porque a proposta não restringe o saber a especialistas; B, porque não coloca a história acima da filosofia; D, porque classificar os campos não significa impedir relações entre eles; e E, porque a tabela se baseia em faculdades humanas, não na utilidade cotidiana. A resolução coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Relacione a organização dos saberes à finalidade de torná-los ordenados e difundidos.
Alternativa por alternativa
Interpreta a classificação como um mecanismo de exclusão, embora ela organize áreas do saber sem afirmar que seu acesso deva ficar restrito a especialistas.
Por que engana: Interpretar a classificação como hierarquia ou separação rígida entre áreas.
Supõe uma hierarquia entre os campos e toma a associação da memória com a história como sinal de que a história subordina a filosofia; a tabela apenas relaciona cada faculdade a uma área.
A classificação reúne saberes vinculados a diferentes faculdades e campos, expressando o projeto enciclopédico de sistematizar conhecimentos e ampliar sua circulação.
Confunde a divisão classificatória em categorias com a proibição de circulação entre disciplinas, algo que a tabela não afirma.
Atribui à organização um critério de utilidade prática cotidiana, embora a tabela indique como critério as faculdades humanas associadas aos saberes.
Raio-X da questão
Organização e difusão dos conhecimentos na Enciclopédia.
avaliacao
Associação entre memória, razão e imaginação e seus campos. · Finalidade educativa da Enciclopédia iluminista.
Ideal iluminista de sistematização e circulação do saber.
Interpretar a classificação como hierarquia ou separação rígida entre áreas.
Acesso ao conhecimento e educação.
historico
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