Na hora de arrumar a mochila em casa, Caio encontrou duas mensagens que a irmã havia deixado na mesa. Uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar, ao produzir o texto, recursos de coesão pronominal (pronomes anafóricos) e articuladores de relações de sentido (tempo, causa, oposição, conclusão, comparação), com nível adequado de informatividade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na hora de arrumar a mochila em casa, Caio encontrou duas mensagens que a irmã havia deixado na mesa. Uma dizia: “Você pegou meu caderno.” A outra dizia: “Você pegou meu caderno?” Que diferença de sentido há entre as duas mensagens?
- A) Na primeira frase, o ponto final indica uma informação dada com certeza. Na segunda, o ponto de interrogação indica a mesma informação dita com dúvida.
- B) Na primeira frase, o ponto final apresenta a informação como uma afirmação. Na segunda, o ponto de interrogação transforma a frase em uma pergunta.
- C) Na primeira frase, o ponto final mostra uma pergunta feita com calma. Na segunda, o ponto de interrogação mostra a mesma pergunta com mais surpresa.
- D) Na primeira frase, o ponto final indica que Caio deve devolver o caderno. Na segunda, o ponto de interrogação pergunta se ele pegou o objeto.
- E) Na primeira frase, o ponto final mostra que a irmã está irritada com Caio. Na segunda, o ponto de interrogação mostra que ela está contente com ele.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Observe a primeira mensagem: “Você pegou meu caderno.” O ponto final encerra uma frase afirmativa, apresentada como uma informação.
- Na segunda mensagem, o ponto de interrogação faz a frase funcionar como pergunta: a irmã quer saber se Caio pegou o caderno.
- Portanto, B descreve corretamente a diferença. A está errada porque trata a segunda frase como a mesma informação afirmada com dúvida; C atribui aos sinais calma e surpresa, que eles não determinam; D interpreta o ponto final como uma ordem de devolução; e E deduz sentimentos que não estão indicados pelas mensagens.
💡 Dica: Observe como cada sinal indica o tipo de frase.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe que a segunda frase expressa dúvida, mas reduz o ponto de interrogação a uma afirmação incerta; ele transforma a estrutura de pergunta em uma afirmação com dúvida.
O ponto final encerra uma declaração; já o ponto de interrogação indica que a frase é uma pergunta. Assim, a troca do sinal altera a intenção comunicativa.
O aluno confunde o efeito básico da pontuação com a entonação: o ponto final não transforma a frase em pergunta feita com calma, e o ponto de interrogação não indica necessariamente surpresa.
Por que engana: Confundir a pontuação com o tom emocional ou com uma ordem implícita.
O aluno atribui ao ponto final uma ordem de devolver o caderno, embora ele apenas encerre uma afirmação. A segunda frase é uma pergunta, sem indicar por si só que Caio pegou o objeto.
O aluno infere sentimentos da irmã a partir de sinais de pontuação que não expressam, por si só, irritação ou contentamento.
Raio-X da questão
Efeito dos sinais de pontuação no sentido da frase
fixacao
Identificar ponto final e ponto de interrogação · Reconhecer frases afirmativas e interrogativas
Ponto final e ponto de interrogação
Confundir a pontuação com o tom emocional ou com uma ordem implícita.
cotidiano
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