During a neighborhood debate about urban trees, two residents drafted short arguments in English. Draft A…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Propor potenciais argumentos para expor e defender ponto de vista em texto escrito, refletindo sobre o tema proposto e pesquisando dados, evidências e exemplos para sustentar os argumentos, organizando-os em sequência lógica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
During a neighborhood debate about urban trees, two residents drafted short arguments in English. Draft A: “The city should keep the trees along the streets. Measurements show that shaded streets are cooler than streets without trees.” Draft B: “The city should remove the trees along the streets. I prefer streets without leaves on the ground.” Situação hipotética: os dois rascunhos foram escritos para defender posições diferentes sobre o planejamento das ruas. Qual proposta apresenta um argumento mais bem sustentado para defender seu ponto de vista?
- A) A proposta de manter as árvores, apoiada pela redução da temperatura medida em ruas arborizadas.
- B) A proposta de remover as árvores, apoiada pela preferência de uma moradora por ruas sem folhas.
- C) A proposta de manter as árvores, apoiada pela ideia de que a sombra causa folhas no chão.
- D) A proposta de manter as árvores, apoiada pela afirmação de que ruas sem árvores são mais frescas.
- E) A proposta de remover as árvores, apoiada pela preferência pessoal tratada como um dado medido.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Um argumento bem sustentado apresenta razões ou evidências pertinentes para defender uma proposta.
- O rascunho A defende manter as árvores e cita medições: ruas com sombra são mais frescas do que ruas sem árvores. Essa evidência observável dá suporte à proposta, portanto a alternativa A é a correta.
- A alternativa B se apoia apenas na preferência pessoal por ruas sem folhas, que não demonstra que remover as árvores seja melhor. C atribui ao rascunho A uma relação entre sombra e folhas no chão que não foi mencionada. D inverte a informação sobre a temperatura das ruas. E transforma indevidamente a preferência apresentada no rascunho B em um dado medido.
💡 Dica: Compare a evidência apresentada com a preferência pessoal.
Alternativa por alternativa
A proposta associa uma posição a uma evidência pertinente: a redução da temperatura em ruas com árvores. A outra apresenta uma preferência, mas não oferece apoio concreto para defendê-la.
O aluno considera uma preferência pessoal como sustentação suficiente para uma proposta de planejamento urbano, embora ela não seja um dado verificável sobre os efeitos das árvores.
Por que engana: Tratar preferência pessoal como evidência suficiente para sustentar uma proposta.
O aluno atribui ao rascunho A uma relação entre sombra e folhas no chão que não foi apresentada. O argumento de A se baseia em medições de temperatura.
O aluno inverte a informação do rascunho A: ele afirma que ruas arborizadas são mais frescas, e não que ruas sem árvores são mais frescas.
O aluno confunde a preferência da moradora por ruas sem folhas com um resultado de medição. O rascunho B apresenta uma opinião, não um dado medido.
Raio-X da questão
Distinguir argumento sustentado por evidência de opinião pessoal.
avaliacao
Compreensão de argumentos e pontos de vista. · Identificação de evidências e opiniões.
Evidências e opiniões em argumentos.
Tratar preferência pessoal como evidência suficiente para sustentar uma proposta.
Meio ambiente e planejamento urbano
Pensamento crítico e respeito a perspectivas diferentes.
cotidiano
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