No caderno de receitas de Caio está escrito: “Ingredientes: banana e aveia. Amasse a banana, misture com a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor ou já com certa autonomia, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem (digitais ou impressos), dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No caderno de receitas de Caio está escrito: “Ingredientes: banana e aveia. Amasse a banana, misture com a aveia e faça bolinhas.” Para que serve esse texto?
- A) Amassar uma banana
- B) Guardar a receita
- C) Preparar um lanche
- D) Desenhar bolinhas
- E) Escolher uma fruta
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto apresenta ingredientes e instruções: amassar a banana, misturá-la com aveia e fazer bolinhas.
- Essas orientações ensinam a preparar um alimento, provavelmente um lanche; por isso, a alternativa C é a correta.
- A alternativa A menciona apenas uma etapa do preparo; B confunde o local onde a receita está guardada com sua finalidade; D interpreta as bolinhas como desenhos, embora sejam feitas com a mistura; e E reduz o texto à escolha de uma fruta, que nem é seu objetivo.
💡 Dica: Observe as instruções e pense no que se faz com os ingredientes.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde uma das instruções da receita com a finalidade do texto inteiro. Amassar a banana é apenas uma etapa para fazer o lanche.
O aluno pode se prender ao fato de o texto estar no caderno e concluir que sua finalidade é guardar a receita. O caderno é o suporte; a receita serve para orientar o preparo de um alimento.
A lista de ingredientes e as instruções de preparo mostram que o texto ensina a fazer um alimento.
O aluno interpreta literalmente a instrução de fazer bolinhas como se o objetivo fosse desenhá-las. No contexto, são bolinhas feitas com a mistura de banana e aveia.
O aluno se concentra em um dos ingredientes e pensa que o texto serve para escolher uma fruta. A receita já indica os ingredientes e ensina como preparar algo com eles.
Raio-X da questão
Identificar a finalidade de uma receita simples.
diagnostico
Compreender vocabulário cotidiano relacionado a alimentos e preparo. · Reconhecer ações e informações explícitas em um texto.
Finalidade de textos instrucionais.
Escolher uma ação isolada citada no texto, em vez da finalidade da receita.
cotidiano
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