Na preparação do regulamento de um clube juvenil de astronomia, os participantes revisam as regras de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Contribuir com a escrita de textos normativos, quando houver esse tipo de demanda na escola – regimentos e estatutos de organizações da sociedade civil do âmbito da atuação das crianças e jovens (grêmio livre, clubes de leitura, associações culturais etc.) – e de regras e regulamentos nos vários âmbitos da escola – campeonatos, festivais, regras de convivência etc., levando em conta o contexto de produção e as características dos gêneros em questão.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na preparação do regulamento de um clube juvenil de astronomia, os participantes revisam as regras de convivência. Caio propõe incluir: “Todos devem se comportar bem durante as atividades”. Ele afirma que qualquer participante entenderá o que fazer ao ler essa regra. Considerando o texto, como a afirmação de Caio deve ser avaliada?
- A) A regra é clara e permite que cada participante escolha como agir nas atividades.
- B) A frase funciona como convite, não como regra, e pode ser mantida no regulamento.
- C) A frase expressa uma opinião pessoal de Caio, sem orientar a conduta dos participantes.
- D) A regra é vaga; deve indicar uma conduta específica que os participantes possam seguir.
- E) A afirmação é adequada e apresenta uma orientação suficiente para a convivência no clube.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A expressão “comportar-se bem” é ampla e pode significar coisas diferentes para cada participante.
- Para orientar a convivência, uma regra deve indicar condutas concretas que possam ser compreendidas e seguidas, como ouvir quem está falando ou cuidar dos equipamentos.
- Portanto, a afirmação de Caio não procede: a regra é vaga e precisa especificar comportamentos. A alternativa D está correta.
- A está errada porque a frase não é clara apenas por permitir interpretações individuais; B, porque não se trata de um convite, mas de uma regra genérica; C, porque a proposta pretende orientar a conduta coletiva, não apenas expressar uma opinião pessoal; e E, porque a orientação não é suficientemente específica.
💡 Dica: Verifique se a regra indica uma ação observável e específica.
Alternativa por alternativa
O aluno toma a liberdade de cada participante interpretar ‘comportar-se bem’ como sinal de clareza. Na realidade, essa expressão é vaga e pode gerar entendimentos diferentes.
Por que engana: Considerar suficiente uma orientação genérica por tratar-se de regra de convivência.
O aluno interpreta a frase como um convite, embora ela esteja redigida como uma regra dirigida a todos. O problema central é a falta de especificidade, não o tipo de enunciado.
O aluno pode confundir a formulação genérica da regra com uma opinião pessoal. Embora Caio proponha a frase, ela pretende orientar a conduta de todos, mas não diz concretamente o que fazer.
A expressão “se comportar bem” não define quais ações são esperadas. Uma regra mais precisa deve orientar uma conduta concreta.
O aluno supõe que uma orientação geral basta para organizar a convivência. Como ‘comportar-se bem’ não descreve ações observáveis, a regra não orienta suficientemente os participantes.
Raio-X da questão
Precisão das regras em textos normativos
avaliacao
Distinguir orientações específicas de expressões vagas · Reconhecer a finalidade de um regulamento
Clareza e especificidade em regulamentos
Considerar suficiente uma orientação genérica por tratar-se de regra de convivência.
Convivência e participação cidadã
Responsabilidade e convivência colaborativa
cotidiano
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