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Matemática4º anoBNCC EF04MA06Fácil⏱ curto

Em uma situação hipotética, uma atendente de farmácia anota a sequência 0, 5, 10, 15 para contar frascos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04MA06

Resolver e elaborar problemas envolvendo diferentes significados da multiplicação (adição de parcelas iguais, organização retangular e proporcionalidade), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma situação hipotética, uma atendente de farmácia anota a sequência 0, 5, 10, 15 para contar frascos organizados em grupos de 5. Ela afirma: “O número 15 corresponde a três grupos de 5, pois foram somados três cincos.” Considerando o texto, como essa afirmação deve ser avaliada? Explique com suas palavras.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

A afirmação está correta: três grupos de 5 formam 15, pois 5 + 5 + 5 = 15.

Explicação

A sequência aumenta de 5 em 5; após três acréscimos de 5 a partir do zero, chega-se a 15. Isso representa 3 × 5 como adição de parcelas iguais.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom analisar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 abertura
🎯 Conceito central

Multiplicação como adição de parcelas iguais.

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Contagem de cinco em cinco. · Adição de parcelas iguais.

📚 Reveja

Grupos iguais e soma repetida.

⚠️ Erro mais comum

Afirmar que 15 representa três grupos sem perceber que foram somados três cincos.

🏫 Contexto

cotidiano

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