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Língua Portuguesa5º anoBNCC EF15LP10Média⏱ curto

Durante uma visita a um parque eólico, um grupo conversou sobre como as decisões de manutenção são tomadas. A…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15LP10

Escutar, com atenção, falas de professores e colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma visita a um parque eólico, um grupo conversou sobre como as decisões de manutenção são tomadas. A tabela registra trechos desse diálogo. | Participante | Fala | |---|---| | Técnica | O que vocês já sabem sobre a manutenção das turbinas? | | Visitante | Sabemos que algumas peças precisam de revisão. Como vocês escolhem por onde começar? | | Técnica | Que informações vocês acham importantes para essa escolha? | | Visitante | Talvez os avisos de quem trabalha no local ajudem. | | Técnica | Vamos considerar essa ideia e conversar sobre os avisos. | Que característica da conversa registrada na tabela mostra que as falas ajudam a construir o assunto em conjunto?

  1. A) A conversa é organizada por perguntas da técnica e respostas dos visitantes. Essa alternância mantém o diálogo sobre a manutenção, sem mostrar que as ideias apresentadas mudem ou ampliem o assunto.
  2. B) Os visitantes escolhem os assuntos da conversa ao apresentar dúvidas e sugestões. A técnica acompanha essas propostas com perguntas, sem acrescentar informações que orientem o desenvolvimento do tema.
  3. C) As pessoas fazem perguntas, compartilham o que sabem e consideram as ideias umas das outras. Assim, o assunto é construído com a participação de todos, em vez de ser apenas transmitido por uma pessoa.
  4. D) A técnica conduz o assunto ao fazer perguntas e indicar os próximos pontos da conversa. Os visitantes respondem ao que ela propõe, enquanto a escolha do tema e do caminho fica sob sua responsabilidade.
  5. E) A técnica demonstra que concorda com as ideias apresentadas pelos visitantes e segue com a conversa. As falas mostram aceitação das sugestões, mas não revelam que os participantes construam juntos o assunto.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A técnica inicia perguntando o que o grupo sabe e, depois, pergunta quais informações seriam importantes para decidir a manutenção.
  2. Os visitantes respondem com conhecimentos prévios e sugerem considerar os avisos de quem trabalha no local. A técnica acolhe a sugestão e propõe conversar sobre ela.
  3. Há perguntas, contribuições e consideração das ideias de diferentes participantes; por isso, o assunto se desenvolve em conjunto, como afirma C. A está errada porque as falas ampliam e orientam o tema; B porque a técnica também orienta o desenvolvimento; D porque os visitantes contribuem para o caminho da conversa; E porque a interação mostra mais que simples concordância: há construção conjunta do assunto.

💡 Dica: Observe como as perguntas e sugestões de ambos influenciam a continuidade do diálogo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno percebe a alternância entre perguntas e respostas, mas ignora que as sugestões dos visitantes influenciam o desenvolvimento do assunto.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno atribui toda a iniciativa aos visitantes e entende que a técnica apenas acompanha, embora ela faça perguntas que orientam a conversa.

C Correta

As perguntas e respostas retomam contribuições anteriores e abrem espaço para novas ideias. Isso mostra uma troca em que os participantes colaboram na construção do assunto.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno nota a condução da técnica, mas desconsidera que os visitantes também apresentam informações e sugestões que passam a ser discutidas.

Por que engana: Confundir a alternância de perguntas e respostas com participação efetiva na construção do assunto.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno reduz a fala final da técnica a uma concordância, sem reconhecer que acolher a sugestão e propor discuti-la faz a conversa avançar em conjunto.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Construção coletiva do assunto na conversa.

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Identificar perguntas e respostas em uma conversa. · Reconhecer sugestões e retomadas de ideias.

📚 Reveja

Escuta e interação em diálogos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a alternância de perguntas e respostas com participação efetiva na construção do assunto.

🌎 Tema transversal

Ciência e tecnologia; energia renovável.

🤝 Socioemocional

Escuta ativa e colaboração.

🏫 Contexto

cientifico

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