Em uma parada de um teleférico na Ilha de Marajó, uma apresentação de luta marajoara é acompanhada por…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar, fruir e recriar diferentes lutas presentes no contexto comunitário e regional e lutas de matriz indígena e africana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma parada de um teleférico na Ilha de Marajó, uma apresentação de luta marajoara é acompanhada por visitantes. A organização planeja mudar a atividade para incluir uma vivência em duplas, com movimentos adaptados e orientação de praticantes. Com essa mudança, qual será o principal efeito para os visitantes?
- A) Eles poderão assistir de perto aos movimentos da luta
- B) Eles aprenderão regras para assistir à apresentação
- C) Eles vão aprender a organizar apresentações de luta
- D) Eles poderão experimentar movimentos da luta em duplas
- E) Eles poderão conhecer melhor os praticantes da luta
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado informa que a atividade será transformada para incluir uma vivência em duplas, com movimentos adaptados e orientação de praticantes.
- “Vivência” indica participação prática, não apenas observação ou aprendizado sobre como organizar uma apresentação. Assim, o principal efeito é que os visitantes poderão experimentar movimentos da luta em duplas, como afirma a alternativa D.
- A alternativa A trata de assistir de perto; a B, de aprender regras para assistir; a C, de organizar apresentações; e a E, de conhecer melhor os praticantes. Nenhuma dessas opções expressa a participação prática indicada no enunciado. O gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Observe que a mudança inclui participação prática dos visitantes em duplas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode se prender ao fato de que a luta continua sendo apresentada e concluir que a mudança só aproximará o público. Porém, a vivência em duplas envolve participação, não apenas assistir.
O aluno pode confundir a orientação oferecida pelos praticantes com uma explicação de regras para espectadores. O enunciado destaca movimentos adaptados para serem vivenciados pelos visitantes.
O aluno pode entender que participar da atividade significa aprender a produzir ou organizar uma apresentação. Nada no enunciado menciona organização de eventos.
A vivência orientada permite que os visitantes pratiquem movimentos da luta marajoara, em vez de apenas acompanhar a apresentação.
O aluno pode supor que a orientação dos praticantes tem como objetivo principal aproximar visitantes e lutadores. No entanto, ela acompanha uma vivência prática de movimentos em duplas.
Raio-X da questão
Experimentação de movimentos da luta marajoara.
fixacao
Reconhecer a luta como prática corporal. · Compreender que movimentos podem ser experimentados com orientação e adaptação.
Diferença entre assistir a uma luta e vivenciar seus movimentos.
Confundir participar da vivência com apenas assistir à apresentação ou conhecer os praticantes.
Valorização das culturas regionais.
Respeito e cooperação na prática em duplas.
cotidiano
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