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Língua Inglesa9º anoBNCC EF09LI11Difícil⏱ curto

Na canção “Big Yellow Taxi”, Joni Mitchell apresenta a transformação de uma paisagem natural em área…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09LI11

Utilizar recursos verbais e não verbais para construção da persuasão em textos da esfera publicitária, de forma adequada ao contexto de circulação (produção e compreensão).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na canção “Big Yellow Taxi”, Joni Mitchell apresenta a transformação de uma paisagem natural em área urbanizada: “They paved paradise and put up a parking lot.” Em um anúncio hipotético inspirado nesse tema, lê-se: “Keep the trees standing. Protect the wetlands. Give wildlife room to live.” MITCHELL, Joni. Big Yellow Taxi. In: Ladies of the Canyon. Reprise Records, 1970. Considerando o anúncio hipotético, qual relação entre os comandos e o efeito pretendido para o público é construída?

  1. A) As instruções associam a preservação das áreas naturais à oferta de recursos para a população humana.
  2. B) As frases destacam o valor estético da paisagem, sem associá-lo diretamente à sobrevivência dos animais.
  3. C) Uma leitura indica que os comandos descrevem a perda de habitats como consequência inevitável do progresso.
  4. D) Os comandos apresentam ações de preservação cuja consequência esperada é manter condições de vida para a fauna.
  5. E) A sequência prioriza a conservação das árvores, enquanto apresenta as áreas úmidas como locais destinados à urbanização.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Os comandos “Keep the trees standing” e “Protect the wetlands” pedem que árvores e áreas úmidas sejam preservadas; “Give wildlife room to live” explicita o objetivo de oferecer espaço para a fauna viver.
  2. Portanto, a relação construída é entre ações de preservação e a manutenção de condições de vida para os animais, como afirma D.
  3. A está errada porque o anúncio não relaciona a preservação à oferta de recursos para seres humanos. B está errada porque o foco não é a beleza da paisagem, mas a proteção da fauna. C está errada porque os comandos não apresentam a perda de habitats como inevitável: propõem evitá-la. E está errada porque as áreas úmidas devem ser protegidas, não urbanizadas.

💡 Dica: Observe o que os três comandos pedem e qual efeito comum eles buscam.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode interpretar a preservação como uma medida voltada principalmente a fornecer recursos à população humana, embora o anúncio destaque o espaço de vida da fauna.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno reduz a mensagem à apreciação visual da paisagem e desconsidera o comando explícito para dar espaço à vida selvagem.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno lê os comandos como descrição de uma consequência do progresso, quando eles são pedidos de ação para conservar os habitats.

D Correta

Os verbos no imperativo convocam o público a proteger elementos naturais, e o último comando associa essa preservação à possibilidade de a fauna dispor de espaço para viver.

E Erradaerro: Atenção

O aluno inverte o sentido de “Protect the wetlands”: o anúncio pede a proteção das áreas úmidas, não sua urbanização.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Imperativos persuasivos em anúncio ambiental

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Compreensão de comandos em inglês · Vocabulário sobre natureza e fauna

📚 Reveja

Linguagem persuasiva em publicidade

⚠️ Erro mais comum

Interpretar os comandos como descrição da urbanização mencionada na canção.

🌎 Tema transversal

Meio ambiente e sustentabilidade

🤝 Socioemocional

Responsabilidade socioambiental

🏫 Contexto

cientifico

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