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Língua Inglesa3ª sérieBNCC EM13LGG103Média⏱ 1 a 2 minu

Poster in a park: "Keep the grass green. Use the paths." — Qual comportamento o cartaz quer incentivar nas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG103

Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Poster in a park: "Keep the grass green. Use the paths." — Qual comportamento o cartaz quer incentivar nas pessoas que circulam pelo parque?

  1. A) Cuidar do parque deixando o lixo nos canteiros para não atrapalhar a circulação.
  2. B) Evitar qualquer caminhada no parque para não tocar na vegetação.
  3. C) Andar pelas trilhas para preservar a grama do parque.
  4. D) Caminhar sobre a grama para manter o parque mais bonito e verde.
  5. E) Usar os caminhos apenas quando estiver chovendo para não sujar os sapatos.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o cartaz em inglês: "Keep the grass green" significa "Mantenha a grama verde" e "Use the paths" significa "Use os caminhos" ou "Use as trilhas".
  2. Relacione as duas frases. Para manter a grama verde, a pessoa deve evitar pisar na grama e usar os caminhos construídos para isso.
  3. A alternativa C diz "Andar pelas trilhas para preservar a grama do parque", que expressa exatamente essa ideia: caminhar pelas trilhas para proteger a grama.
  4. A alternativa A está errada porque deixar lixo nos canteiros vai contra a ideia de cuidado com o parque, e o cartaz não fala nada sobre lixo.
  5. A alternativa B está errada porque o cartaz incentiva o uso dos caminhos, não a proibição de caminhar.
  6. A alternativa D está errada porque caminhar sobre a grama danifica justamente o que o cartaz quer proteger.
  7. A alternativa E está errada porque o cartaz não menciona chuva nem sapatos; o uso dos caminhos é recomendado em qualquer situação.
  8. Conclusão: o comportamento incentivado é usar os caminhos e não pisar na grama, o que corresponde à alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Observe a ação pedida e o motivo indicado no cartaz.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que a palavra "Keep" indica deixar algo do jeito que está, ou ignorou o sentido de cuidado do cartaz, associando a frase a um comportamento neutro ou indiferente com o lixo.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter interpretado "Use the paths" como uma proibição de andar, confundindo a recomendação de usar os caminhos com a ideia de não caminhar de forma nenhuma.

C Correta

Resposta adequada porque interpreta a orientação do cartaz como um pedido para que as pessoas usem os caminhos e evitem danificar a grama.

D Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode ter traduzido "Keep the grass green" de forma literal e associado o verde da grama à beleza do parque, sem perceber que pisar na grama a estraga.

Por que engana: Confundir a recomendação do cartaz com uma regra mais ampla ou com uma justificativa diferente.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter inventado um motivo ligado ao dia a dia, como sujar os sapatos na chuva, e atribuído ao cartaz uma informação que não aparece no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Básico
Discriminação Médio
Peso pedagógico Baixo a mé
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Compreensã
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Interpretativo e dir🧩 Leitura de cartaz.
🎯 Conceito central

Preservação ambiental por meio da circulação adequada.

📌 Objetivo

Identificar a intenç

🧱 Pré-requisitos

Leitura de frases curtas. · Identificação de finalidade comunicativa.

📚 Reveja

Inferência da mensagem em cartazes.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a recomendação do cartaz com uma regra mais ampla ou com uma justificativa diferente.

🌎 Tema transversal

Meio ambiente

🤝 Socioemocional

Responsabilidade ambiental.

🏫 Contexto

Cotidiano escolar e

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