Em uma livraria, há romances traduzidos do francês e romances traduzidos de outras línguas. Para organizar uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a modalização realizada em textos noticiosos e argumentativos, por meio das modalidades apreciativas, viabilizadas por classes e estruturas gramaticais como adjetivos, locuções adjetivas, advérbios, locuções adverbiais, orações adjetivas e adverbiais, orações relativas restritivas e explicativas etc., de maneira a perceber a apreciação ideológica sobre os fatos noticiados ou as posições implícitas ou assumidas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma livraria, há romances traduzidos do francês e romances traduzidos de outras línguas. Para organizar uma vitrine temática, a equipe registra: “Os romances que foram traduzidos do francês ficarão na prateleira central.” Situação hipotética. Segundo o registro, quais romances devem ser colocados na prateleira central?
- A) Romances publicados originalmente na França
- B) Romances de autores franceses na livraria
- C) Romances escritos originalmente em francês
- D) Somente os romances traduzidos do francês
- E) Romances traduzidos para outras línguas
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O registro seleciona os romances de acordo com a língua da qual foram traduzidos: o francês.
- Portanto, devem ir para a prateleira central os romances cuja tradução foi feita a partir de um original em francês. A alternativa D expressa esse critério.
- A não decorre do registro: a publicação original na França não determina, por si só, a língua do texto original. B confunde a nacionalidade do autor com a língua de origem da obra. C indica obras escritas originalmente em francês, mas não explicita que são romances traduzidos do francês. E inverte a direção da tradução: o registro não trata de romances traduzidos para outras línguas.
- A conclusão coincide com o gabarito oficial, D.
💡 Dica: Identifique de qual língua os romances foram traduzidos; não confunda língua com país ou nacionalidade.
Alternativa por alternativa
O aluno toma o local de publicação como critério, embora o registro se refira à língua do texto original, não ao país em que a obra foi publicada.
O aluno confunde a nacionalidade do autor com a língua em que o romance foi escrito; um autor francês pode escrever em outra língua, e um autor de outra nacionalidade pode escrever em francês.
Por que engana: Escolher romances de autores franceses ou publicados na França, confundindo origem linguística com nacionalidade ou localização.
O aluno identifica corretamente o francês como língua original, mas deixa de considerar que o enunciado exige romances que foram traduzidos a partir dessa língua.
A oração adjetiva “que foram traduzidos do francês” restringe o sentido de “romances”, selecionando apenas os que têm essa característica.
O aluno inverte a direção da tradução: o registro especifica tradução a partir do francês, não para outras línguas.
Raio-X da questão
Sentido da expressão “traduzidos do francês”.
fixacao
Compreensão de expressões preposicionais. · Diferença entre língua, nacionalidade e local de publicação.
Relação entre língua de origem e tradução.
Escolher romances de autores franceses ou publicados na França, confundindo origem linguística com nacionalidade ou localização.
cotidiano
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