Em uma ciclovia, a equipe responsável prepara mensagens para orientar quem circula pelo local. A tabela…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em textos de diferentes gêneros, marcas que expressam a posição do enunciador frente àquilo que é dito: uso de diferentes modalidades (epistêmica, deôntica e apreciativa) e de diferentes recursos gramaticais que operam como modalizadores (verbos modais, tempos e modos verbais, expressões modais, adjetivos, locuções ou orações adjetivas, advérbios, locuções ou orações adverbiais, entonação etc.), uso de estratégias de impessoalização (uso de terceira pessoa e de voz passiva etc.), com vistas ao incremento da compreensão e da criticidade e ao manejo adequado desses elementos nos textos produzidos, considerando os contextos de produção.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma ciclovia, a equipe responsável prepara mensagens para orientar quem circula pelo local. A tabela registra duas formulações consideradas para uma placa: | Formulação | Trecho em destaque | Efeito de sentido | |---|---|---| | “Ciclistas devem reduzir a velocidade neste trecho.” | devem | Indica uma orientação apresentada como necessária. | | “Ciclistas podem reduzir a velocidade neste trecho.” | podem | Apresenta a ação como uma possibilidade. | Com base na tabela, explique como a substituição de “devem” por “podem” altera a orientação transmitida pela placa.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
“Devem” expressa uma orientação de cumprimento necessário, enquanto “podem” apresenta a redução da velocidade como uma possibilidade, sem indicar a mesma força de obrigação.
Explicação
A tabela associa “devem” a uma orientação necessária e “podem” à possibilidade. A diferença entre os verbos modalizadores altera a força com que a mensagem orienta a conduta dos ciclistas.
Raio-X da questão
Modalização deôntica e marcas de posição do enunciador
fixacao
Classes de palavras (verbos modais) · Noção de enunciador e modalização
Verbos modais e efeitos de sentido de obrigação e permissão
Confundir 'podem' com ação facultativa ou afirmar que ambas indicam o mesmo grau de obrigação.
Educação para o trânsito
cotidiano
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