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Em um estúdio de gravação de Belo Horizonte, a equipe registrou em um painel semanal a quantidade de copos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS301

Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um estúdio de gravação de Belo Horizonte, a equipe registrou em um painel semanal a quantidade de copos descartáveis enviados ao lixo comum: na primeira semana, foram 120; na segunda, 90; na terceira, 60. O estúdio passou a disponibilizar copos reutilizáveis e um recipiente para os usados, que são lavados ao fim do expediente. Considerando a tendência registrada e a medida adotada, qual interpretação relaciona adequadamente a gestão de resíduos à sustentabilidade no estúdio?

  1. A) A redução observada decorre da lavagem dos copos descartáveis, que permite reaproveitá-los após o uso.
  2. B) A adoção de copos reutilizáveis transfere os resíduos do lixo comum para o recipiente de lavagem, sem reduzir sua geração.
  3. C) A queda no descarte indica que o recipiente de lavagem reduz a quantidade de resíduos produzidos na fabricação dos copos.
  4. D) A oferta de copos reutilizáveis reduz o descarte de itens de uso único e pode diminuir a geração de resíduos.
  5. E) A diminuição semanal mostra que a medida reduziu o descarte, embora não altere o uso de itens descartáveis no estúdio.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Observe os dados do painel: 120 copos na primeira semana, 90 na segunda e 60 na terceira. Há uma queda semanal constante de 30 copos, ou seja, o descarte no lixo comum está diminuindo.
  2. Identifique a medida adotada: o estúdio passou a oferecer copos reutilizáveis e um recipiente para os usados, que são lavados ao fim do expediente. Ou seja, a medida substitui o item de uso único por um item que pode ser usado várias vezes.
  3. Relacione os dois fatos à sustentabilidade. Ao reduzir o uso de itens descartáveis, diminui-se a geração de resíduos, o que é um princípio central da gestão sustentável de resíduos (a ordem de prioridade começa pela não geração e pela redução).
  4. Analise as alternativas. A alternativa D afirma exatamente isso: a oferta de copos reutilizáveis reduz o descarte de itens de uso único e pode diminuir a geração de resíduos. A formulação é cautelosa ('pode diminuir'), coerente com os dados.
  5. Por que as outras estão erradas. A: a lavagem não reaproveita os copos descartáveis; o que os torna reutilizáveis são os copos reutilizáveis, não os descartáveis. B: os copos reutilizáveis não geram resíduo no lixo comum, e a lavagem não transfere resíduos. C: o recipiente de lavagem não atua sobre a fabricação dos copos, e a análise não trata dessa etapa. E: a medida altera sim o uso de itens descartáveis, pois reduz esse uso, contrariando a afirmação.
  6. Conclusão: a alternativa correta é D, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Relacione a tendência numérica à medida adotada e identifique qual alternativa afirma redução de itens descartáveis.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Acredita que os copos descartáveis são lavados e reutilizados, confundindo o papel dos copos reutilizáveis com o dos descartáveis.

Por que engana: Confundir reaproveitamento da lavagem com redução da geração de resíduos.

B Erradaerro: Conceitual

Supõe que o material apenas muda de lugar, deslocando o resíduo para o recipiente de lavagem em vez de eliminá-lo do fluxo de descarte.

C Erradaerro: Interpretação

Atribui ao recipiente de lavagem efeito sobre a fabricação dos copos, quando a medida atua apenas sobre o uso no estúdio.

D Correta

A queda semanal no número de copos descartáveis enviados ao lixo é coerente com a adoção de alternativas reutilizáveis, que evitam o descarte após um único uso.

E Erradaerro: Conceitual

Entende que a diminuição do descarte não implica mudança no uso de itens descartáveis, separando indevidamente a redução do lixo da redução do consumo.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Gestão de resíduos e redução na fonte

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Tipos de resíduos sólidos · Consumo sustentável

📚 Reveja

Hierarquia dos 3Rs (reduzir, reutilizar, reciclar)

⚠️ Erro mais comum

Confundir reaproveitamento da lavagem com redução da geração de resíduos.

🌎 Tema transversal

Meio ambiente

🤝 Socioemocional

Responsabilidade socioambiental

🏫 Contexto

cotidiano

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