Na assembleia do condomínio Jardim das Palmeiras, a síndica leu o seguinte aviso: "Como a caixa d'água precisa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em diferentes textos, os efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos linguístico-discursivos de prescrição, causalidade, sequências descritivas e expositivas e ordenação de eventos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na assembleia do condomínio Jardim das Palmeiras, a síndica leu o seguinte aviso: "Como a caixa d'água precisa de limpeza, o abastecimento será interrompido na terça-feira. Portanto, os moradores devem armazenar água na segunda." No aviso lido na assembleia, o termo "Como" e a palavra "Portanto" organizam as ideias do texto. Qual alternativa descreve corretamente a relação de causa e consequência construída por eles?
- A) "Portanto" estabelece a relação de causa e consequência do aviso, enquanto "Como" acrescenta uma informação descritiva sobre o estado atual da caixa d'água do condomínio.
- B) "Como" e "Portanto" indicam a sequência temporal dos acontecimentos descritos no aviso, pois primeiro ocorre a manutenção da caixa e, depois, a recomendação aos condôminos.
- C) "Como" apresenta o motivo da interrupção, e "Portanto" apresenta a orientação que decorre dessa interrupção.
- D) "Como" apresenta a consequência da orientação dada aos moradores, e "Portanto" apresenta o motivo pelo qual a caixa d'água precisa ser feita a limpeza periódica para manter a qualidade.
- E) "Como" e "Portanto" estabelecem uma oposição entre a necessidade de manutenção da caixa d'água e a conveniência de os moradores manterem uma reserva de água em casa.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o papel de cada conector. O "Como" inicia uma oração que apresenta uma causa ou motivo: "Como a caixa d'água precisa de limpeza" explica por que haverá interrupção. O "Portanto" introduz uma conclusão, ou seja, a consequência que decorre do fato anterior: "os moradores devem armazenar água na segunda".
- Monte a cadeia lógica do aviso. Motivo (limpeza da caixa) leva à interrupção do abastecimento na terça, e essa interrupção leva à recomendação de armazenar água na segunda.
- Compare com as alternativas. A alternativa C descreve exatamente essa estrutura: "Como" apresenta o motivo da interrupção e "Portanto" apresenta a orientação decorrente. Ela está correta.
- Analise as erradas. A: inverte o papel de "Portanto" e "Como" e ainda atribui a "Como" um valor descritivo que o texto não tem. B: o aviso menciona datas, mas os conectores não indicam sequência temporal; eles indicam causa e consequência. D: inverte completamente os papéis dos conectores e trata a limpeza como consequência de uma orientação, o que não aparece no aviso. E: não há oposição no texto; as ideias se somam em uma relação de causalidade, não de contraste.
💡 Dica: Pergunte: qual oração responde 'por que?' e qual apresenta o resultado do fato anterior?
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que "Portanto" marca a causa e "Como" apenas descreve um estado, trocando os papéis dos conectores e ignorando a relação de causalidade.
O aluno associa os conectores à ordem em que as ações acontecem, confundindo relação de causa e consequência com sequência temporal, por causa das datas citadas no aviso.
"Como", no início do período, equivale a "porque" e introduz a causa: a necessidade de limpar a caixa d'água. "Portanto" é conclusivo e introduz a consequência: a recomendação de armazenar água na segunda-feira.
O aluno inverte a função dos dois conectores, tomando "Como" como introdutor de consequência e "Portanto" como introdutor de causa, e acrescenta uma ideia de periodicidade que não está no texto.
Por que engana: Inverter a função de 'Como' e 'Portanto', tomando a orientação como causa.
O aluno interpreta a conjunção de forma adversativa, supondo uma contraposição entre manutenção e conveniência, quando o texto apenas encadeia causa e efeito.
Raio-X da questão
Conectivos causais e conclusivos (como, portanto) e seus efeitos de sentido.
fixacao
Classes de conjunções e advérbios conectivos. · Leitura inferencial de textos curtos.
Relações de causa e consequência no texto.
Inverter a função de 'Como' e 'Portanto', tomando a orientação como causa.
Vida em comunidade
Responsabilidade coletiva
cotidiano
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