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Geografia1ª sérieBNCC EM13CHS306Fácil⏱ curto

Em uma iniciativa de conservação no Cerrado, uma equipe reúne sementes de diferentes variedades de milho…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS306

Contextualizar, comparar e avaliar os impactos de diferentes modelos socioeconômicos no uso dos recursos naturais e na promoção da sustentabilidade econômica e socioambiental do planeta (como a adoção dos sistemas da agrobiodiversidade e agroflorestal por diferentes comunidades, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma iniciativa de conservação no Cerrado, uma equipe reúne sementes de diferentes variedades de milho crioulo mantidas por agricultores locais. Durante a atividade, uma participante afirma que essa coleção não contribui para conservar a biodiversidade brasileira, pois reúne variedades de uma mesma espécie. A afirmação da participante está correta? Explique considerando o significado de biodiversidade.

  1. A) Sim. A afirmação está correta, pois biodiversidade corresponde à variedade de espécies, e a coleção reúne apenas variedades de milho.
  2. B) Não. A afirmação está incorreta, pois a coleção só contribuiria para a biodiversidade brasileira se reunisse espécies diferentes de milho e de outras plantas.
  3. C) Não. A afirmação está incorreta, mas a coleção preserva apenas uma prática agrícola, sem contribuir para a conservação da biodiversidade brasileira.
  4. D) Sim. A afirmação está correta, pois a biodiversidade considera as espécies em seus ambientes naturais, não as variedades mantidas por agricultores.
  5. E) Não. A afirmação está incorreta porque a biodiversidade inclui a diversidade genética dentro de uma mesma espécie. A conservação de diferentes variedades de milho crioulo contribui para preservar essa diversidade no Brasil.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Biodiversidade abrange a variedade de vida em diferentes níveis, incluindo a diversidade genética dentro de uma mesma espécie, além da diversidade de espécies e de ecossistemas.
  2. As variedades crioulas de milho podem apresentar diferenças genéticas entre si; por isso, reuni-las e conservá-las ajuda a preservar a diversidade genética no Brasil. A alternativa E está correta.
  3. A está errada porque reduz biodiversidade à variedade de espécies. B está errada porque exige espécies diferentes, embora a diversidade genética de uma única espécie também conte. C está errada porque conservar variedades agrícolas pode preservar diversidade genética, não apenas uma prática. D está errada porque a biodiversidade também inclui variedades conservadas por agricultores, e não somente organismos em ambientes naturais.

💡 Dica: Considere que biodiversidade inclui variações genéticas entre indivíduos da mesma espécie.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

Considera que biodiversidade se refere exclusivamente à quantidade de espécies. Com isso, ignora as diferenças genéticas entre variedades de milho da mesma espécie.

Por que engana: Reduzir biodiversidade à variedade de espécies e ignorar a diversidade genética dentro de cada espécie.

B Erradaerro: Conceitual

Entende que só há contribuição para a biodiversidade quando se conservam espécies distintas. Desconsidera que a diversidade genética dentro de uma espécie também faz parte da biodiversidade.

C Erradaerro: Conceitual

Reconhece que a afirmação inicial é incorreta, mas restringe o valor da coleção à preservação de práticas agrícolas. Não percebe que as variedades também conservam diversidade genética.

D Erradaerro: Conceitual

Supõe que apenas a diversidade encontrada em ambientes naturais conta como biodiversidade. Assim, exclui indevidamente a diversidade genética das variedades mantidas por agricultores.

E Correta

A situação descreve variedades distintas de uma mesma espécie, que representam diversidade genética e, portanto, uma dimensão da biodiversidade.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Diversidade genética intraespecífica

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Conceito de espécie · Diversidade genética

📚 Reveja

Níveis de biodiversidade

⚠️ Erro mais comum

Reduzir biodiversidade à variedade de espécies e ignorar a diversidade genética dentro de cada espécie.

🌎 Tema transversal

Educação ambiental e conservação da biodiversidade

🏫 Contexto

cientifico

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