Durante a Idade Média, os mapas eram frequentemente adornados com representações de monstros marinhos. Essas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como na leitura/escuta, considerando a construção composicional e o estilo do gênero, usando/reconhecendo adequadamente elementos e recursos coesivos diversos que contribuam para a coerência, a continuidade do texto e sua progressão temática, e organizando informações, tendo em vista as condições de produção e as relações lógico-discursivas envolvidas (causa/efeito ou consequência; tese/argumentos; problema/solução; definição/exemplos etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a Idade Média, os mapas eram frequentemente adornados com representações de monstros marinhos. Essas criaturas refletiam tanto o medo quanto a fascinação pelo desconhecido. Além disso, eram utilizadas para ilustrar os perigos do mar e das terras inexploradas. Com o avanço da ciência e da exploração marítima, as representações de monstros marinhos nos mapas começaram a desaparecer. Estudos mais precisos e relatos confiáveis substituíram as lendas e as superstições. Além disso, a biologia marinha ajudou a desmistificar muitas dessas criaturas. Mapas posteriores focaram-se mais em precisão e detalhes geográficos. <https://tinyurl.com/2jaebfwu> Acesso em: 10.04.2025. Adaptado. A partir da leitura do texto, é correto afirmar que (ETEC 2026)
- A) os mapas da Idade Média retratavam as características monstruosas dos animais marinhos, demonstrando uma visão científica precisa em relação a esses seres e alertando para os perigos que representavam.
- B) a visão medieval sobre os animais marinhos era determinada por medo e superstição, e foi substituída pelo olhar científico na medida em que avançaram as expedições marítimas e os conhecimentos sobre biologia marinha.
- C) a fascinação pelo desconhecido evitou que os europeus da Idade Média se dedicassem ao estudo sistemático dos animais marinhos e impediu que essas criaturas fossem estudadas até a contemporaneidade.
- D) a cartografia medieval se baseou em relatos confiáveis para produzir mapas precisos em que as representações de monstros marinhos desmistificavam essas criaturas.
- E) o objetivo da cartografia é alertar os navegantes para os perigos do desconhecido, evitando os deslocamentos por mar, habitat ocupado por monstros marinhos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto descreve uma transicao. Na Idade Media, os mapas traziam monstros marinhos ligados ao medo e a fascinacao pelo desconhecido. Com a ciencia e a exploracao maritima, esses monstros desapareceram, substituidos por estudos precisos e relatos confiaveis.
- A alternativa B resume essa transicao: a visao medieval era marcada por medo e superstição, e foi substituida pelo olhar cientifico conforme avancaram as expedicoes e o conhecimento sobre biologia marinha. Por isso e a correta.
- A alternativa A esta errada porque inverte a ideia: os mapas medievais nao tinham visao cientifica precisa, e sim representacoes de monstros.
- A alternativa C esta errada porque faz uma afirmacao absoluta nao presente no texto: a fascinacao nao impediu estudos, e a biologia marinha foi justamente o que ajudou a desmistificar as criaturas.
- A alternativa D esta errada porque os relatos confiaveis substituiram as lendas em mapas posteriores; nao sustentavam os mapas medievais.
- A alternativa E esta errada porque o texto mostra os monstros como ilustracao dos perigos do mar, mas nao afirma que o objetivo da cartografia seja desencorajar a navegacao.
💡 Dica: Siga a sequencia do texto: medo medieval, avanco cientifico, mapas precisos, e descarte alternativas que invertem ou extrapolam.
Alternativa por alternativa
Aluno entende que os mapas medievais eram cientificamente precisos e apenas retratavam monstros como fatos reais, invertendo a ideia de substituicao do medo pela ciencia.
Por que engana: Inverter a relacao entre superstição e ciência ou extrapolar afirmacoes absolutas do texto.
CORRETA. O texto diz que a visao medieval era marcada por medo e superstição, substituída por estudos precisos, relatos confiaveis e biologia marinha, o que corresponde ao avanço das navegacoes e do conhecimento.
Aluno extrapola o texto e entende que a fascinacao impediu qualquer estudo dos animais marinhos, ignorando que o texto fala de desmistificacao posterior.
Aluno atribui a precisao cartografica medieval a relatos confiaveis, quando o texto apresenta esses relatos como fator que surgiu depois e substituiu as lendas.
Aluno confunde o objetivo da cartografia com o de alerta a navegantes, ignorando que o texto trata a funcao dos mapas apenas como ilustracao de perigos em um periodo especifico.
Raio-X da questão
Mudanca na cartografia e na visao sobre o mar com o avanco da ciencia e das navegacoes
fixacao
Mentalidade medieval · Grandes Navegacoes
Mentalidade medieval e Revolucao Cientifica/Grandes Navegacoes
Inverter a relacao entre superstição e ciência ou extrapolar afirmacoes absolutas do texto.
historico
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