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A carreira nas alturas A água está no joelho dos profissionais do mercado. As debilidades na formação em…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP02

Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como na leitura/escuta, considerando a construção composicional e o estilo do gênero, usando/reconhecendo adequadamente elementos e recursos coesivos diversos que contribuam para a coerência, a continuidade do texto e sua progressão temática, e organizando informações, tendo em vista as condições de produção e as relações lógico-discursivas envolvidas (causa/efeito ou consequência; tese/argumentos; problema/solução; definição/exemplos etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

A carreira nas alturas A água está no joelho dos profissionais do mercado. As debilidades na formação em língua portuguesa têm levado muitas pessoas a participar de cursos de reciclagem em português nas escolas de idiomas e nos cursos de graduação. O que antes era restrito a profissionais de educação e comunicação, agora já faz parte da rotina de profissionais de várias áreas. Para eles, a língua portuguesa começa a ser assimilada como uma ferramenta para o desempenho estável. Sem ela, o conhecimento técnico fica restrito à própria pessoa, que não sabe comunicá-lo. No dia a dia, nem todos os profissionais precisam usar frequentemente a linguagem escrita, pois nem sempre têm de redigir relatórios, cartas, comunicados e e-mails; mas todos têm de se expressar de forma convincente, por meio da linguagem oral, quando estão em uma reunião e querem respeito e credibilidade. A competência comunicativa pode garantir a empregabilidade de um profissional. Desde o processo de seleção, as empresas buscam pessoas que saibam comunicar-se com clareza e poder persuasivo. Nas dinâmicas de grupo, além de habilidades de relacionamento e liderança, os selecionadores verificam a capacidade comunicativa do candidato. Pequenos deslizes (evitar contato visual com os ouvintes, gesticular em excesso, apresentar problemas de dicção ou vocabulário limitado) podem ser fatais e pretexto para a pessoa não ser contratada. Algumas empresas solicitam redação e, pelo texto, avaliam a argumentação daqueles que pretendem representá-las no mercado – comenta Maria Helena Nóbrega, professora da USP. (Adriana Natali. http://revistalingua.uol.com.br/textos/63/artigo249013-1.asp Acesso em: 03.02.2014. Adaptado) Caro Candidato Pensando em você que pretende ingressar brevemente no mercado de trabalho, optamos, neste Vestibulinho, por mostrar-lhe como seus conhecimentos do Ensino Fundamental podem ser úteis no exercício de uma profissão. Certamente foi impossível, nessa prova, contemplarmos todas as profissões existentes, porém o objetivo é que você tenha uma ideia de como o saber humano nos permite, por meio das mais diversas atividades, interagir com o universo do qual fazemos parte e transformá-lo. Bom trabalho! Considere a primeira frase do 2º parágrafo. O que antes era restrito a profissionais de educação e comunicação, agora já faz parte da rotina de profissionais de várias áreas. Nessa frase, a autora estabelece uma relação temporal para expressar (ETEC 2014)

  1. A) comparação.
  2. B) condição.
  3. C) incerteza.
  4. D) ceticismo.
  5. E) hipótese.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A frase destacada contrapõe dois momentos: o passado ('antes era restrito a profissionais de educação e comunicação') e o presente ('agora já faz parte da rotina de profissionais de várias áreas'). O par antes/agora marca uma relação temporal que, ao mesmo tempo, compara a situação de outrora com a atual. Passo 2: Por isso a resposta correta é a alternativa A, comparação, pois a autora mostra a diferença entre o antes e o agora da atuação profissional. Passo 3: A alternativa B (condição) está errada porque não há uma exigência que dependa de algo para se realizar; a frase apenas descreve mudança. Passo 4: A alternativa C (incerteza) está errada, pois a autora afirma categoricamente o que acontece, sem dúvida. Passo 5: A alternativa D (ceticismo) está errada, pois não há descrença ou desconfiança em relação ao fato. Passo 6: A alternativa E (hipótese) está errada, porque a frase não propõe algo imaginado, e sim uma realidade observada.

💡 Dica: Identifique as duas situações contrastadas pelo par antes/agora; se há um passado e um presente opostos, a relação é de comparação temporal.

Alternativa por alternativa

A Correta

CORRETA. A expressão 'antes ... agora' estabelece uma comparação entre dois momentos temporais, contrastando a situação passada com a presente.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode interpretar 'restrito' como uma restrição lógica, entendendo que uma coisa depende da outra (condição).

Por que engana: confundir a relação temporal com condição ou hipótese

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode achar que a mudança indicada gera insegurança sobre o futuro, lendo a frase como expressão de incerteza.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode projetar uma visão crítica sobre a mudança e interpretar a frase como expressão de descrença.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode confundir a relação temporal com hipótese, achando que a frase apresenta uma suposição e não um fato observado.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

relações de sentido temporal e comparativo em expressões como antes/agora

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

conectivos de tempo · relações de sentido em textos

📚 Reveja

conectivos e expressões que marcam relações de tempo e contraste

⚠️ Erro mais comum

confundir a relação temporal com condição ou hipótese

🌎 Tema transversal

mundo_trabalho

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

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