Leia o texto para responder às questões de números 01 a 04. Para que o texto do primeiro quadrinho da tira…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como na leitura/escuta, considerando a construção composicional e o estilo do gênero, usando/reconhecendo adequadamente elementos e recursos coesivos diversos que contribuam para a coerência, a continuidade do texto e sua progressão temática, e organizando informações, tendo em vista as condições de produção e as relações lógico-discursivas envolvidas (causa/efeito ou consequência; tese/argumentos; problema/solução; definição/exemplos etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o texto para responder às questões de números 01 a 04. Para que o texto do primeiro quadrinho da tira apresente uma relação de causa/conseqüência, torna-se necessário fazer as seguintes alterações: Atualmente, em que área você trabalha? (ETEC 2009)
- A) Se dou importância a tudo que faço, vivo da melhor maneira.
- B) Ainda que eu viva da melhor maneira, dou importância a tudo que faço.
- C) Porque dou importância a tudo que faço, vivo da melhor maneira.
- D) Dou importância a tudo que faço, portanto vivo da melhor maneira.
- E) Vivo da melhor maneira, contudo dou importância a tudo que faço.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O primeiro quadrinho diz: "A melhor maneira de viver e dar importancia a tudo o que se faz". Para que haja relacao de causa/consequencia, a oracao "dou importancia a tudo o que faço" deve funcionar como causa e "vivo da melhor maneira" como consequencia.
- Analisar a alternativa C: "Porque dou importancia a tudo que faço, vivo da melhor maneira." O conectivo "porque" introduz a causa, e a oracao principal expressa a consequencia. Esta e a reescrita correta.
- A alternativa A usa "se", que cria uma condicao, nao uma causa.
- A alternativa B usa "ainda que", uma concessao, que indica obstaculo superado, e nao causa.
- A alternativa D usa "portanto", que sinaliza consequencia, mas a construcao nao coloca a causa introduzida por conectivo causal, nao atendendo a exigencia do enunciado.
- A alternativa E usa "contudo", conectivo adversativo, que contrapoe as ideias e nao estabelece causa.
💡 Dica: Identifique o conectivo que introduz a causa e verifique qual oracao e a consequencia.
Alternativa por alternativa
Confundir condicao ('se') com causa, achando que 'se dou importancia' explica o resultado.
Tomar 'ainda que' como relacao de causa, sem perceber que indica concessao.
CORRETA. 'Porque dou importancia a tudo que faço' indica a causa, e 'vivo da melhor maneira' e a consequencia, mantendo o sentido do primeiro quadrinho.
Aceitar 'portanto' como suficiente para causa, sem verificar que a causa deve ser explicitamente introduzida pelo conectivo do texto pedido.
Por que engana: confundir condicao, concessao e oposicao com causa
Confundir oposicao com relacao de causa, por haver duas ideias ligadas no periodo.
Raio-X da questão
relacao de causa e consequencia entre oracoes
fixacao
oracoes coordenadas e subordinadas · tipos de conectivos
conectivos de causa (porque), consequencia (portanto), concessao (ainda que) e adversativos (contudo)
confundir condicao, concessao e oposicao com causa
cotidiano
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