Considere a canção Xote das Meninas, de Luiz Gonzaga e Zé Dantas, para responder às questões de números 01 a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber as peculiaridades estruturais e estilísticas de diferentes gêneros literários (a apreensão pessoal do cotidiano nas crônicas, a manifestação livre e subjetiva do eu lírico diante do mundo nos poemas, a múltipla perspectiva da vida humana e social dos romances, a dimensão política e social de textos da literatura marginal e da periferia etc.) para experimentar os diferentes ângulos de apreensão do indivíduo e do mundo pela literatura.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Considere a canção Xote das Meninas, de Luiz Gonzaga e Zé Dantas, para responder às questões de números 01 a 03. Mandacaru¹ Quando fulora na seca É o sinal que a chuva chega No sertão Toda menina que enjoa Da boneca É sinal que o amor Já chegou no coração... Meia comprida Não quer mais sapato baixo Vestido bem cintado Não quer mais vestir chitão²... Ela só quer Só pensa em namorar Ela só quer Só pensa em namorar... De manhã cedo já tá pintada Só vive suspirando Sonhando acordada O pai leva ao dotô A filha adoentada Não come, nem estuda Não dorme, não quer nada... Ela só quer Só pensa em namorar Ela só quer Só pensa em namorar... Mas o dotô nem examina Chamando o pai de lado Lhe diz logo em surdina Que o mal é da idade E que pra tal menina Não tem um só remédio Em toda medicina... (SOUZA, Tárik de. Luiz Gonzaga. Coleção Folha Raízes da Música Popular Brasileira. São Paulo: Folha de S. Paulo, 2010. Adaptado) ¹mandacaru: tipo de cacto ²chitão: tecido rústico Analisando a letra da canção, pode-se concluir corretamente que (ETEC 2013)
- A) o tema baseado no cotidiano e o uso predominante de expressões nordestinas retiram da canção a universalidade temática que ela deveria ter.
- B) a narração em primeira pessoa permite à protagonista expor as emoções decorrentes de suas descobertas sobre a adolescência.
- C) o refrão e a combinação sonora por meio de rimas são recursos estilísticos que contribuem para dar musicalidade ao texto.
- D) a conjunção mas, na quinta estrofe, estabelece relação de finalidade entre as ideias, pois esclarece o motivo que levou o pai a procurar o médico.
- E) a expressão em surdina, também na quinta estrofe, evidencia que o doutor agiu de maneira indiscreta ao explicar ao pai o comportamento da menina.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique a afirmacao correta analisando o texto. O refrao Ela so quer / so pensa em namorar aparece duas vezes, e ha rimas em pares (sertao/coracao, baixo/chitao, medicina/menina), o que confere musicalidade. Isso torna a alternativa C correta. Passo 2: A alternativa A esta errada, pois o tema do primeiro amor e universal, mesmo com linguagem nordestina. Passo 3: A alternativa B esta errada, pois o narrador fala de terceira pessoa sobre a menina. Passo 4: A alternativa D esta errada, pois o mas e adversativo e introduz oposicao entre o pedido do pai e a atitude do medico. Passo 5: A alternativa E esta errada, pois em surdina significa em voz baixa, indicando reserva e nao indiscricao.
💡 Dica: Confira cada alternativa com o texto, observando narrador, conectivos, expressoes e recursos sonoros.
Alternativa por alternativa
Confunde regionalismo com falta de universalidade, achando que a linguagem local limita o tema.
Supoe que a letra e narrada pela protagonista em primeira pessoa por causa do tom confessional.
CORRETA. O refrao Ela so quer / so pensa em namorar se repete e as rimas (sertao/coracao, baixo/chitao, medicina/menina) criam musicalidade.
Atribui valor de finalidade a conjuncao mas, tratando-a como se fosse para ou a fim de.
Por que engana: Atribuir ao mas valor de finalidade e interpretar em surdina como indiscricao
Interpreta em surdina como atitude indiscreta, quando a expressao significa voz baixa e reserva.
Raio-X da questão
Recursos estilisticos da cancao (refrao, rimas, musicalidade)
avaliacao
Foco narrativo · Conectivos e relacoes de sentido
Conjuncoes adversativas e sentido de expressoes idiomaticas
Atribuir ao mas valor de finalidade e interpretar em surdina como indiscricao
multiculturalismo
pensamento_critico
literario
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