GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Língua PortuguesaENEMBNCC EM13LP01Média⏱ medio

ENEM - 2017 **TEXTO I** Terezinha de Jesus De uma queda foi ao chão Acudiu três cavalheiros Todos os três de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP01

Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

ENEM - 2017 **TEXTO I** Terezinha de Jesus De uma queda foi ao chão Acudiu três cavalheiros Todos os três de chapéu na mão O primeiro foi seu pai O segundo, seu irmão O terceiro foi aquele A quem Tereza deu a mão ATISTA, M. F. B. M.; SANTOS, I. M. F. (Org.). **Cancioneiro da Paraíba**. João Pessoa: Grafset, 1993 (adaptado). **TEXTO II** Outra interpretação é feita a partir das condições sociais daquele tempo. Para a ama e para a criança para quem cantava a cantiga, a música falava do casamento como um destino natural na vida da mulher, na sociedade brasileira do século XIX, marcada pelo patriarcalismo. A música prepara a moça para o seu destino não apenas inexorável, mas desejável: o casamento, estabelecendo uma hierarquia de obediência (pai, irmão mais velho, marido), de acordo com a época e circunstâncias de sua vida. Disponível em: http://provsjose.blogspot.com.br. Acesso em: 5 dez. 2012. O comentário do texto II sobre o texto I evoca a mobilização da língua oral que, em determinados contextos, O comentário do texto II sobre o texto I evoca a mobilização da língua oral que, em determinados contextos,

  1. A) Assegura a existência de pensamentos contrários à ordem vigente.
  2. B) Mantém a heterogeneidade das formas de relações sociais.
  3. C) Conserva a influência religiosa sobre certas culturas.
  4. D) Preserva a diversidade cultural e comportamental.
  5. E) Reforça comportamentos e padrões culturais.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O texto II interpreta a cantiga Terezinha de Jesus a partir das condições sociais do século XIX, na sociedade patriarcal brasileira. Ele afirma que a música apresenta o casamento como destino natural e desejável da mulher e estabelece uma hierarquia de obediência (pai, irmão mais velho, marido). Passo 2: Isso significa que a cantiga, transmitida oralmente, ensina e repete um modelo de comportamento: a moça deve aceitar seu papel e a submissão ao homem. Passo 3: Portanto, a mobilização da língua oral, em certos contextos, serve para reforçar comportamentos e padrões culturais já existentes, que é a alternativa E. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A) o texto não fala de pensamentos contrários à ordem vigente, ao contrário, descreve a ordem como natural. B) a cantiga e a interpretação tratam de um padrão único de relações, não de heterogeneidade. C) não há menção a influência religiosa no texto. D) o texto descreve a ausência de diversidade de papéis femininos, pois a hierarquia é imposta. Passo 5: Conclusão: concordo com o gabarito oficial, alternativa E.

💡 Dica: Analise a relação entre os textos antes de responder.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que a cantiga, por ser crítica ao patriarcado, mantém ideias contrárias à ordem. Na verdade, o texto II mostra a canção como reprodutora da ordem social vigente.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido o texto II como a descrição de várias formas de relação social coexistindo. O texto aponta, ao contrário, uma hierarquia única e padronizada de obediência.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter associado a canção a tradições religiosas, ligando casamento e destino a valores religiosos. O texto fala de patriarcalismo e condições sociais, não de influência religiosa.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter achado que a cantiga, por ser cultura popular e oral, preserva diversidade. O texto mostra justamente a uniformização de um papel feminino único e naturalizado.

Por que engana: Confundir o papel da mobilização da língua oral, interpretando-a como preservação cultural em vez de reforço de comportamentos e padrões culturais.

E Correta

Correta, pois o texto II destaca como a música reforça comportamentos e padrões culturais relacionados ao casamento e à hierarquia social.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

mobilização da língua oral

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

mobilizacao da lingua oral · interpretacao de texto

📚 Reveja

Revisar a relação entre língua oral e escrita em diferentes contextos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o papel da mobilização da língua oral, interpretando-a como preservação cultural em vez de reforço de comportamentos e padrões culturais.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Protocolos de leitura

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.