A canção Sementes, composta por Drik Barbosa, Emicida, Nave e Thiago Jamelão, propõe sensibilizar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como na leitura/escuta, considerando a construção composicional e o estilo do gênero, usando/reconhecendo adequadamente elementos e recursos coesivos diversos que contribuam para a coerência, a continuidade do texto e sua progressão temática, e organizando informações, tendo em vista as condições de produção e as relações lógico-discursivas envolvidas (causa/efeito ou consequência; tese/argumentos; problema/solução; definição/exemplos etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A canção Sementes, composta por Drik Barbosa, Emicida, Nave e Thiago Jamelão, propõe sensibilizar, conscientizar e mudar o cenário do trabalho infantil por meio da poesia. Acompanhe um trecho. 01. Se tem muita pressão Não desenvolve a semente É a mesma coisa com a gente Que é pra ser gentil 05. Como flor é pra florir Mas sem água, sol e tempo Que botão vai se abrir? É muito triste, muito cedo É muito covarde 10. Cortar infâncias pela metade Pra ser um adulto sem tumulto Não existe atalho, em resumo Crianças não têm trabalho, não, não, não Sobre os elementos em negrito na canção, é correto afirmar que (FATEC 2025)
- A) “se”, no verso 01, é conjunção integrante e expressa dúvida.
- B) “que”, no verso 04, é pronome relativo e retoma o termo “coisa”.
- C) “como”, no verso 05, é conjunção comparativa e equivale a “conforme”.
- D) “se”, no verso 07, é pronome reflexivo e pode ser retirado da oração.
- E) “pra”, no verso 11, é preposição e equivale a “a fim de”.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o contexto de cada palavra em negrito no poema. Passo 2: Verso 1, 'Se tem muita pressão', introduz uma oração condicional, portanto nao e conjuncao integrante nem expressa duvida; logo A esta errada. Passo 3: Verso 4, 'que e pra ser gentil', o 'que' conecta a oracao, mas nao retoma 'coisa' como pronome relativo de forma valida; B esta errada. Passo 4: Verso 5, 'Como flor e pra florir', o 'como' tem valor comparativo de semelhanca ('assim como'), nao equivale a 'conforme'; C esta errada. Passo 5: Verso 7, 'Que botao vai se abrir?', o 'se' e pronome reflexivo do verbo pronominal 'abrir-se' e nao pode ser retirado sem alterar a estrutura; D esta errada. Passo 6: Verso 11, 'Pra ser um adulto', o 'pra' e a preposicao 'para' em forma coloquial, indicando finalidade, equivalente a 'a fim de'; E esta correta.
💡 Dica: Teste cada palavra em negrito substituindo-a ou retirando-a e verifique a funcao sintatica.
Alternativa por alternativa
Aluno classifica 'se' condicional como conjuncao integrante, confundindo estruturas de subordinacao.
Aluno acredita que 'que' sempre retoma um termo anterior, sem analisar a funcao do pronome relativo.
Aluno interpreta o sentido de 'como' como equivalente a 'conforme', sem perceber o valor de semelhanca.
Aluno supoe que todo pronome pode ser retirado da oracao, sem testar a gramaticalidade do verbo pronominal.
Por que engana: Confundir se condicional com se integrante e que relativo com que conjuncao
CORRETA. O 'pra' do verso 11 é a contração da preposição 'para' com o artigo ou forma coloquial, funcionando como preposição que indica finalidade, equivalendo a 'a fim de' (para ser um adulto).
Raio-X da questão
Classes e funcoes de palavras (conjuncao, pronome, preposicao) em texto poetico
avaliacao
Oracoes subordinadas · Verbos pronominais
Conjuncoes subordinativas e pronomes relativos
Confundir se condicional com se integrante e que relativo com que conjuncao
cidadania_etica
pensamento_critico
literario
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