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Os povos africanos que foram trazidos pro Brasil trouxeram consigo suas tecnologias. E isso tá marcado já nas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS104

Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Os povos africanos que foram trazidos pro Brasil trouxeram consigo suas tecnologias. E isso tá marcado já nas chegadas dos primeiros, lá no século XVI: eram povos que vinham de sociedades que já desenvolviam a pecuária, por exemplo, ou então sistemas agrícolas complexos. Nos engenhos, muitos africanos chegavam e já eram colocados como mestres-de-açúcar, que era a principal função na parte do beneficiamento do açúcar. No ciclo do ouro, os exploradores eram basicamente catadores, encontrando aqui e ali as pepitas. Mas uma ferramenta trazida pelos africanos mudou esse jogo: a bateia, que servia pra tirar o ouro vindo no curso da água. Porque era uma atividade que eles já desempenhavam no continente africano, e que acabaram trazendo pra cá. Tem um alemão, o Barão de Eschwege, ele fundou a primeira siderúrgica do Brasil, em 1812. E quem trabalhava, claro, eram os escravizados. E o Barão se apropriou de um instrumento trazido por esses africanos: o cadinho, que é um tipo de recipiente com formato de pote que é usado pra fundir metais. O alemão fez lá uma pequena adaptação no cadinho e isso potencializou a capacidade de produção dos fornos. Foi uma revolução tecnológica na época. Hoje, tem um monte de livro e de faculdade de Engenharia que homenageia o Barão. Dos africanos que ensinaram isso a ele, não se sabe nem o nome. Projeto Querino, Transcrição do episódio 05: Os Piores Patrões. <https://tinyurl.com/yacpau7w> Acesso em: 28.10.2022. Adaptado. Segundo o texto, é correto afirmar que (FATEC 2023)

  1. A) as etnias africanas aprimoraram, no Brasil, as técnicas rudimentares de produção agrícola por entrarem em contato com novas tecnologias.
  2. B) os africanos trouxeram, para além das contribuições linguísticas e religiosas, técnicas de produção importantes para o desenvolvimento econômico nacional.
  3. C) a técnica da bateia, desenvolvida no Brasil por africanos, foi responsável por uma revolução na forma de exploração das minas de pedras preciosas.
  4. D) houve, durante o século XIX, a incorporação do instrumento alemão de fundição, chamado cadinho, às siderúrgicas nacionais, possível apenas pelo uso da mão de obra escravizada.
  5. E) havia, na produção da cana-de-açúcar, um plano de carreira seguido pelos trabalhadores de origem africana: começavam no corte do produto e seguiam até à função de mestre-de-açúcar.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o tema do texto: a contribuicao tecnologica dos africanos escravizados ao Brasil, com exemplos no acucar, no ouro e na siderurgia. Passo 2: Verifique a alternativa B, que afirma que os africanos trouxeram tecnicas importantes para o desenvolvimento economico, o que esta de acordo com os exemplos do texto (bateia, cadinho, mestria no acucar). Passo 3: A alternativa A esta errada porque o texto fala de sistemas agricolas complexos ja existentes na Africa, nao de tecnicas rudimentares sendo aprimoradas no Brasil. Passo 4: A alternativa C esta errada porque a bateia era usada para ouro, nao pedras preciosas, e a tecnica nao e apresentada como revolucao. Passo 5: A alternativa D esta errada porque generaliza que a incorporacao so foi possivel pela mao de obra escravizada, o que o texto nao afirma com essa exclusividade. Passo 6: A alternativa E esta errada porque inventa um plano de carreira linear que nao aparece no texto. Gabarito: B.

💡 Dica: Confira cada alternativa com o texto e descarte as que acrescentam dados ou generalizacoes ausentes.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

Aluno acredita que os africanos encontraram tecnicas rudimentares no Brasil e as aprimoraram, invertendo o sentido do texto, que fala de sistemas agricolas complexos trazidos da Africa.

B Correta

CORRETA. O texto mostra que os africanos trouxeram tecnologias (bateia, cadinho, mestria no acucar, pecuaria) que impulsionaram a economia colonial, alem de outras contribuicoes culturais.

C Erradaerro: Conceitual

Aluno confunde ouro aluvionar com pedras preciosas e superestima o papel da bateia como revolucao na mineracao.

D Erradaerro: Atençãoa que mais engana

Aluno se prende ao termo cadinho e a siderurgia, sem perceber a generalizacao exclusiva sobre a mao de obra escravizada e o anacronismo na datacao.

Por que engana: Aceitar generalizacoes e detalhes inventados como se estivessem no texto

E Erradaerro: Senso comum

Aluno imagina uma ascensao profissional linear do corte da cana ao mestre-de-acucar, que e um dado inventado e nao presente no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Contribuicao tecnologica dos africanos escravizados no Brasil

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Escravidao africana no Brasil colonial · Ciclo do ouro e engenhos de acucar

📚 Reveja

Ciclos economicos coloniais (acucar e ouro) e siderurgia

⚠️ Erro mais comum

Aceitar generalizacoes e detalhes inventados como se estivessem no texto

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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