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Hormônio do crescimento de plantas é alvo de pesquisa chinesa Um grupo de pesquisadores tem como principal…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT208

Aplicar os princípios da evolução biológica para analisar a história humana, considerando sua origem, diversificação, dispersão pelo planeta e diferentes formas de interação com a natureza, valorizando e respeitando a diversidade étnica e cultural humana.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Hormônio do crescimento de plantas é alvo de pesquisa chinesa Um grupo de pesquisadores tem como principal objetivo desvendar o funcionamento dos hormônios nas plantas. “Um desses fitormônios é o etileno, molécula de gás que regula uma ampla gama de processos, incluindo o amadurecimento de frutos, o envelhecimento de folhas e de flores, a tolerância ao estresse e a defesa contra patógenos”, explicou o pesquisador Hongwei Guo, professor da Escola de Ciências da Vida da Universidade de Pequim. “Temos estudado fatores que medeiam a regulação de respostas de plantas ao etileno, como a interação com outros fitormônios. Essas interações indicam a existência de complexas redes de sinalização na ação do etileno nas plantas”. Entre esses outros hormônios, o pesquisador mencionou a citocinina, a auxina e a giberelina. “Identificamos que os fatores de transcrição conhecidos como EIN3 e EIL1 representam uma integração fundamental nas ações entre o etileno e outros fitormônios”, disse Guo. <http://tinyurl.com/jrz82hw> Acesso em: 24.08.2016. Adaptado. Considere o cladograma a seguir. Suponha que uma via bioquímica relacionada ao etileno tenha sido encontrada em diversas ordens de plantas terrestres e algas vermelhas, mas não em algas pardas. De acordo com o cladograma, essa via bioquímica deveria ser encontrada em algas verdes, dado que essas algas são (FATEC 2017)

  1. A) mais aparentadas às algas pardas e vermelhas do que às plantas terrestres.
  2. B) mais aparentadas às plantas terrestres e algas vermelhas do que às algas pardas.
  3. C) intermediárias evolutivas entre as algas vermelhas e as plantas terrestres.
  4. D) originárias do grupo das plantas terrestres.
  5. E) mais evoluídas que as algas pardas.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique no cladograma os ramos. Algas pardas se separam primeiro, depois algas vermelhas, e algas verdes se unem ao ramo das plantas terrestres.
  2. Como algas verdes e plantas terrestres compartilham o ramo mais recente, sao grupos-irmaos e sao mais aparentados entre si do que com as algas pardas.
  3. O enunciado diz que a via esta presente em plantas terrestres e algas vermelhas, mas ausente nas algas pardas. Pelo parentesco, as algas verdes devem apresentar a via, pois compartilham ancestral recente com as plantas.
  4. A alternativa B expressa exatamente essa relacao: algas verdes sao mais aparentadas as plantas terrestres e as algas vermelhas do que as algas pardas. Correta.
  5. A alternativa A inverte o parentesco. A C trata o cladograma como linha evolutiva, o que nao e representado. A D inverte a ancestralidade. A E confunde parentesco com grau de evolucao.

💡 Dica: Localize o ponto em que o ramo das algas verdes se une ao das plantas terrestres: esses grupos sao grupos-irmaos e compartilham o ramo mais recente.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

Aluno acredita que algas verdes sao mais proximas das algas pardas e vermelhas, sem observar que o ramo verde se une ao das plantas.

B Correta

CORRETA. As algas verdes e as plantas terrestres compartilham o ramo mais recente do cladograma, logo sao mais aparentadas entre si do que com as algas pardas. Como a via esta nas plantas e nas algas vermelhas e ausente nas pardas, deve estar presente nas algas verdes.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

Aluno le o cladograma como linha evolutiva, considerando algas verdes como intermediarias entre algas vermelhas e plantas, o que nao e representado.

Por que engana: ler cladograma como escada evolutiva

D Erradaerro: Conceitual

Aluno confunde grupo-irmao com ancestralidade, achando que algas verdes originaram as plantas terrestres ou o contrario.

E Erradaerro: Senso comum

Aluno associa 'mais evoluido' a ideia de hierarquia evolutiva, algo que o cladograma nao indica.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_imagem
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

grupo-irmao em cladogramas

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

classificacao dos seres vivos · conceito de ancestralidade comum

📚 Reveja

interpretacao de cladogramas e parentesco evolutivo

⚠️ Erro mais comum

ler cladograma como escada evolutiva

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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