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Ensino Religioso3º anoBNCC EF03ER06Média⏱ curto

Na aula de artes, Lia usa uma peça de roupa ligada à sua tradição religiosa. Em um grupo, as crianças a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03ER06

Caracterizar as indumentárias como elementos integrantes das identidades religiosas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na aula de artes, Lia usa uma peça de roupa ligada à sua tradição religiosa. Em um grupo, as crianças a acolhem; em outro, pedem que ela a tire para participar. Compare os dois grupos. Qual deles respeita melhor a identidade de Lia? Explique sua resposta.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

O primeiro grupo respeita melhor a identidade de Lia, pois a acolhe sem pedir que ela deixe de usar uma peça importante para sua tradição religiosa. Respeitar as diferenças permite que todos participem sem esconder quem são.

Explicação

Acolher Lia sem exigir que retire a peça reconhece sua identidade religiosa e respeita sua diferença.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom analisar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

Indumentárias como elementos da identidade religiosa.

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Reconhecer que pessoas podem seguir diferentes tradições religiosas. · Compreender que roupas podem expressar identidades e crenças.

📚 Reveja

Respeito à diversidade religiosa.

⚠️ Erro mais comum

Achar que Lia deve retirar a peça para se adaptar ao grupo.

🌎 Tema transversal

Diversidade cultural e religiosa.

🤝 Socioemocional

Empatia e respeito à diversidade.

🏫 Contexto

cotidiano

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