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História6º anoBNCC EF06HI02Difícil⏱ curto

Durante uma caminhada com a família, Caio leu um painel informativo sobre dois abrigos rochosos pesquisados…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI02

Identificar a gênese da produção do saber histórico e analisar o significado das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedades e épocas distintas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma caminhada com a família, Caio leu um painel informativo sobre dois abrigos rochosos pesquisados. No abrigo A, foram catalogadas 6 figuras de animais e 3 figuras humanas; no abrigo B, 12 de animais e 6 humanas. A equipe observou que, nos dois locais, a quantidade de figuras de animais era o dobro da de figuras humanas. Qual conclusão relaciona adequadamente essa regularidade aos registros de arte rupestre, sem afirmar algo que os dados não comprovam?

  1. A) As figuras humanas registradas nos dois abrigos representavam os líderes dos grupos que os utilizaram.
  2. B) A proporção recorrente pode indicar uma escolha semelhante de representação nos dois abrigos, mas não permite concluir quantas pessoas viveram em cada local.
  3. C) A proporção igual de figuras prova que os dois abrigos foram usados pela mesma comunidade.
  4. D) A maior quantidade de figuras no abrigo B comprova que mais pessoas viveram nele do que no abrigo A.
  5. E) O dobro de figuras de animais mostra que a caça era a principal atividade dos grupos que produziram essas imagens.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Calcule a proporção em cada abrigo. No abrigo A, 6 figuras de animais para 3 humanas dá 6/3 = 2, ou seja, o dobro. No abrigo B, 12 para 6 também dá 2. Logo, a regularidade descrita no enunciado se confirma nos dois locais. Passo 2: Verifique o que essa regularidade permite afirmar. Ela mostra que a proporção entre os dois tipos de figura se repete nos dois abrigos, o que sugere uma escolha semelhante de representação. Não mostra quantas pessoas viveram em cada local, pois as figuras podem ter sido feitas em momentos diferentes, por pessoas diferentes ou com outras finalidades. Passo 3: Analise as alternativas erradas. A: os dados não informam quem as figuras humanas representavam, então afirmar que eram líderes extrapola o que foi observado. C: proporção igual não prova que a mesma comunidade usou os dois abrigos, pois outros grupos podem ter adotado padrão parecido. D: mais figuras não comprovam mais pessoas, já que uma pessoa pode fazer várias figuras e o número de figuras não é o número de habitantes. E: a proporção de figuras não comprova a atividade principal de um grupo, pois isso exigiria outras evidências arqueológicas. Passo 4: Conclusão: a alternativa B é a única que relaciona a regularidade aos registros sem afirmar além do que os dados comprovam. Ela coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Separe o padrão de contagem observado das hipóteses sobre população, identidade ou modo de vida.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

Supõe que as figuras humanas tinham um papel social específico, como o de líderes, sem que o painel traga qualquer informação sobre isso.

B Correta

A mesma proporção entre figuras de animais e humanas nos dois abrigos sugere uma regularidade nas representações. Porém, a contagem de figuras não informa diretamente o número de habitantes de cada lugar.

C Erradaerro: Conceitual

Acredita que uma mesma proporção de figuras indica necessariamente a mesma origem cultural ou o mesmo grupo ocupante, transformando semelhança em prova de identidade.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

Confunde quantidade de figuras com quantidade de pessoas, imaginando que cada figura corresponde a um habitante do local.

Por que engana: Tomar a quantidade de figuras como prova direta do número de habitantes ou da atividade principal.

E Erradaerro: Senso comum

生成 a ideia de que a predominância de figuras de animais revela a atividade econômica principal, quando a proporção de desenhos não é prova direta de práticas como a caça.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom analisar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Limites de inferência a partir de registros de arte rupestre

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Identificar regularidades em dados numéricos · Distinguir evidência de hipótese

📚 Reveja

Registros materiais e interpretação histórica

⚠️ Erro mais comum

Tomar a quantidade de figuras como prova direta do número de habitantes ou da atividade principal.

🏫 Contexto

historico

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