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História6º anoBNCC EF06HI06Fácil⏱ curto

Em uma atividade de planejamento de uma trilha histórica, uma equipe registra pinturas rupestres em dois…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI06

Identificar geograficamente as rotas de povoamento no território americano.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma atividade de planejamento de uma trilha histórica, uma equipe registra pinturas rupestres em dois abrigos rochosos separados por um vale. O material informa que esses vestígios mostram a presença humana nos locais, mas não indicam, por si só, o caminho exato percorrido. Qual relação entre os registros rupestres e os deslocamentos humanos é mais adequada para incluir no planejamento?

  1. A) A presença de registros nos dois abrigos indica que os grupos humanos partiram de um deles e seguiram necessariamente até o outro.
  2. B) A presença de registros nos dois abrigos pode ajudar a investigar a ocupação de áreas distintas, sem comprovar sozinha uma rota de migração.
  3. C) A presença de registros nos dois abrigos permite estudar apenas as pinturas, sem contribuir para investigar deslocamentos humanos.
  4. D) A presença de registros nos dois abrigos comprova o caminho exato que os grupos humanos percorreram entre eles.
  5. E) A presença de registros nos dois abrigos mostra que os grupos humanos ocuparam os dois locais ao mesmo tempo.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado afirma que os registros rupestres mostram presença humana nos abrigos, mas não indicam sozinhos o caminho percorrido. Portanto, a resposta deve respeitar esse limite: o vestígio prova ocupação, não trajeto.
  2. Analisando a alternativa B, ela afirma que os registros nos dois abrigos podem ajudar a investigar a ocupação de áreas distintas, sem comprovar sozinhos uma rota de migração. Isso está de acordo com o texto, pois reconhece o valor do dado como indício de ocupação e reconhece que ele não basta para provar um trajeto.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) Afirma que os grupos necessariamente seguiram de um abrigo ao outro, o que o enunciado descarta ao dizer que os vestígios não indicam o caminho.
  5. C) Diz que os registros não contribuem para investigar deslocamentos, mas o texto sugere que eles são úteis como evidência de presença humana nos locais.
  6. D) Afirma que os registros comprovam o caminho exato, contrariando diretamente o enunciado.
  7. E) Conclui que houve ocupação simultânea, algo que registros pintados em momentos não datados não permitem afirmar.
  8. Conclusão: a relação mais adequada para o planejamento é tratar os registros como indícios de ocupação, úteis para orientar a investigação, mas insuficientes para definir a rota percorrida. O gabarito B está correto.

💡 Dica: Diferencie o que os vestígios comprovam daquilo que apenas permitem investigar.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que a presença de pinturas em dois pontos prova um percurso contínuo e obrigatório entre eles, transformando indício de ocupação em prova de trajeto.

B Correta

Vestígios rupestres ajudam a estudar a presença humana em diferentes lugares e podem orientar investigações sobre deslocamentos, mas não revelam isoladamente o trajeto seguido.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que pinturas são objeto apenas artístico e não servem como evidência para estudar deslocamentos humanos, ignorando seu papel como vestígio de presença.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno lê a presença de registros como prova direta de um caminho exato, ignorando a informação explícita do enunciado de que os vestígios não indicam o trajeto.

Por que engana: Concluir que registros em dois locais comprovam o caminho ou a simultaneidade da ocupação.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno confunde presença em dois locais com ocupação simultânea, supondo que registros coexistentes implicam datação contemporânea, o que não é informado no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Vestígios arqueológicos e limites da inferência sobre rotas de povoamento.

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Vestígios arqueológicos como fontes históricas. · Diferença entre evidência de ocupação e comprovação de deslocamento.

📚 Reveja

Povoamento da América e interpretação de evidências arqueológicas.

⚠️ Erro mais comum

Concluir que registros em dois locais comprovam o caminho ou a simultaneidade da ocupação.

🌎 Tema transversal

Valorização do patrimônio arqueológico.

🏫 Contexto

historico

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