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História6º anoBNCC EF06HI02Média⏱ curto

Durante uma trilha, visitantes souberam que a retirada da vegetação próxima a um abrigo rochoso deixou as…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI02

Identificar a gênese da produção do saber histórico e analisar o significado das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedades e épocas distintas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma trilha, visitantes souberam que a retirada da vegetação próxima a um abrigo rochoso deixou as pinturas rupestres mais expostas à chuva e ao escoamento de água pela superfície. Que consequência essa mudança pode trazer para o estudo das pinturas rupestres?

  1. A) A chuva pode limpar a superfície rochosa e deixar os detalhes das pinturas mais visíveis, facilitando a análise desses registros como fontes históricas.
  2. B) A água pode desgastar os pigmentos e apagar detalhes, dificultando a análise desses registros como fontes históricas.
  3. C) Com a retirada da vegetação, a rocha fica mais exposta e seca com maior facilidade, protegendo os pigmentos e conservando os detalhes para a análise histórica.
  4. D) Com menos vegetação próxima ao abrigo, fica mais fácil encontrar outras pinturas rupestres, ampliando os registros disponíveis para a análise histórica.
  5. E) A água que escorre pela rocha pode indicar há quanto tempo as pinturas foram feitas, facilitando a datação desses registros como fontes históricas.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado diz que a retirada da vegetação deixou as pinturas rupestres mais expostas à chuva e ao escoamento de água pela superfície.
  2. Pinturas rupestres são feitas com pigmentos aplicados sobre a rocha, que são vulneráveis ao desgaste causado pela água em movimento e pela chuva.
  3. Quando a água escorre sobre a pintura, pode arrastar o pigmento e apagar traços, o que prejudica a leitura dos detalhes e, consequentemente, o uso desses registros como fontes históricas.
  4. Logo, a alternativa correta é a B, que descreve exatamente essa consequência negativa para o estudo das pinturas.
  5. A alternativa A está errada, pois a água não limpa a pintura de forma seletiva; ela tende a remover o pigmento e danificar o registro.
  6. A alternativa C está errada, pois a rocha mais exposta fica sujeita a mais chuva e escoamento, e não protegida; a secagem rápida não compensa essa exposição.
  7. A alternativa D está errada, pois a retirada de vegetação não garante descobrir novas pinturas; o enunciado trata apenas da exposição das pinturas já existentes.
  8. A alternativa E está errada, pois o escoamento de água não indica a idade de uma pintura; a datação depende de outros métodos, e a água tende a degradar o registro.
  9. Conclusão: o gabarito B está correto.

💡 Dica: Relacione a exposição à água com possíveis danos aos pigmentos e à preservação dos registros.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno acredita que a água da chuva funciona como uma limpeza que revela melhor os detalhes das pinturas, ignorando o risco de desgaste do pigmento.

Por que engana: Achar que a água limpa ou data as pinturas, em vez de desgastar os pigmentos.

B Correta

Com menos vegetação protegendo o entorno, a chuva e o escoamento podem atingir mais diretamente a rocha e desgastar as pinturas, reduzindo as informações disponíveis para os pesquisadores.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que a rocha exposta seca mais rápido e, por isso, fica protegida, esquecendo que a exposição aumenta o contato direto com a chuva e o escoamento.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que retirar a vegetação serve para descobrir novos registros, desviando-se do foco do enunciado, que trata das pinturas já existentes e de sua conservação.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a água que escorre na rocha a um indicador de idade da pintura, confundindo um agente de degradação com um método de datação.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom analisar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

Fontes históricas e preservação de pinturas rupestres

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Fontes históricas como evidências do passado · Efeitos da chuva e do escoamento sobre superfícies rochosas

📚 Reveja

Desgaste de pinturas rupestres pela ação da água

⚠️ Erro mais comum

Achar que a água limpa ou data as pinturas, em vez de desgastar os pigmentos.

🌎 Tema transversal

Preservação do patrimônio cultural e ambiental

🏫 Contexto

historico

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