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Matemática5º anoBNCC EF05MA07Fácil⏱ curto

Em um teste de uma estação meteorológica, um sensor registrou 18 sinais pela manhã e 7 à tarde. Quantos sinais…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA07

Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com números naturais e com números racionais, cuja representação decimal seja finita, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um teste de uma estação meteorológica, um sensor registrou 18 sinais pela manhã e 7 à tarde. Quantos sinais o sensor registrou ao todo?

  1. A) 25 sinais
  2. B) 24 sinais
  3. C) 11 sinais
  4. D) 126 sinais
  5. E) 26 sinais

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados do enunciado. O sensor registrou 18 sinais pela manhã e 7 sinais à tarde, e a pergunta pede o total de sinais ao longo do dia. Passo 2: Como o total é a soma das partes (manhã mais tarde), o cálculo correto é 18 + 7. Passo 3: Some as unidades (8 + 7 = 15, escreve-se 5 e vai 1 para a dezena) e depois as dezenas (1 + 1 + 1 = 3), obtendo 25. Passo 4: Logo, o sensor registrou 25 sinais ao todo, o que corresponde à alternativa A, igual ao gabarito oficial. Passo 5: Por que as outras estão erradas: a alternativa B (24) resulta de uma soma com erro de unidade; a alternativa C (11) subtrai 7 de 18 em vez de somar; a alternativa D (126) multiplica 18 por 7 em vez de somar; a alternativa E (26) é um erro de cálculo próximo do resultado correto.

💡 Dica: Some os sinais registrados pela manhã e à tarde.

Alternativa por alternativa

A Correta

Somando os sinais registrados nos dois períodos, 18 + 7 = 25.

B Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno provavelmente errou na soma das unidades, por exemplo calculando 8 + 7 como 14 ou fazendo 18 + 6, e não percebeu o descuido.

Por que engana: Subtrair os valores ou multiplicá-los em vez de somar as quantidades.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter interpretado que os sinais foram 'retirados' ou comparado os dois períodos, fazendo 18 - 7 em vez de somar as quantidades registradas em cada período.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que deve multiplicar 18 por 7, talvez confundindo a situação de soma de partes com uma situação de multiplicação de grupos iguais.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente cometeu um erro de cálculo ao somar 18 e 7, chegando a 26 por um descuido na soma das unidades ou no vai-um.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom aplicar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

Adição de números naturais

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Reconhecer os valores dos números naturais · Compreender a ideia de juntar quantidades

📚 Reveja

Adição com números naturais

⚠️ Erro mais comum

Subtrair os valores ou multiplicá-los em vez de somar as quantidades.

🏫 Contexto

cientifico

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