Em uma oficina de arte, Nina faz um globo de papelão: azul representa a água e verde representa a terra. Nina…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar características da Terra (como seu formato esférico, a presença de água, solo etc.), com base na observação, manipulação e comparação de diferentes formas de representação do planeta (mapas, globos, fotografias etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma oficina de arte, Nina faz um globo de papelão: azul representa a água e verde representa a terra. Nina pinta uma área maior de azul, sem aumentar o globo. O que acontece com a parte verde que aparece?
- A) A parte verde visível fica igual.
- B) A parte verde visível fica azul.
- C) A parte verde visível desaparece toda.
- D) A parte verde visível fica menor.
- E) A parte verde visível fica maior.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O globo não foi aumentado, então sua superfície total continua a mesma antes e depois da pintura. Passo 2: Nina pinta de azul uma área maior, ou seja, o azul passa a ocupar mais da superfície do globo. Passo 3: Como a superfície total é fixa, a parte que sobra para o verde precisa diminuir. Passo 4: Portanto, a alternativa D está correta e coincide com o gabarito oficial. A alternativa A está errada porque a área verde visível não permanece igual quando parte dela é coberta por azul. A alternativa B está errada porque pintar uma área de azul não transforma o verde em azul; apenas cobre parte dele. A alternativa C está errada porque a pintura cobre uma área maior, mas não cobre todo o verde, a não ser que a área azul seja igual ou maior que o globo inteiro. A alternativa E está errada porque a área verde visível não pode crescer se a área azul aumentou sobre a mesma superfície fixa.
💡 Dica: Se a área azul aumenta sem mudar o tamanho total do globo, a área verde visível diminui.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que a pintura azul não afeta a parte verde, como se as cores estivessem em camadas separadas que não se encobrem. Ele não percebe que a superfície é a mesma e que cobrir uma área reduz o que fica visível.
O aluno entende que o verde se transforma em azul ao ser pintado, confundindo cobrir uma área com mudar a cor do que já existia. Ele não percebe que a tinta azul apenas ocupa uma parte da superfície.
O aluno supõe que basta aumentar a área azul para que todo o verde desapareça, sem verificar quanto azul foi realmente pintado. Ele trata qualquer aumento de azul como cobertura total do verde.
Como o tamanho do globo não muda, aumentar a área representada como água reduz a área disponível para representar a terra.
O aluno inverte a relação entre as áreas, pensando que mais azul significa mais verde visível, como se as duas cores pudessem crescer juntas. Ele não percebe que a superfície do globo é fixa e que as duas áreas competem por ela.
Por que engana: Achar que a parte verde fica igual ou aumenta, sem considerar que o espaço total não mudou.
Raio-X da questão
Representação proporcional de água e terra na superfície terrestre.
fixacao
Distinguir água e terra em uma representação do planeta. · Compreender que o tamanho total do globo permanece fixo.
Formas de representar a Terra e características de sua superfície.
Achar que a parte verde fica igual ou aumenta, sem considerar que o espaço total não mudou.
cotidiano
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