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Biologia2ª sérieBNCC EM13CNT202Difícil⏱ medio

Em uma pesquisa de campo apoiada por imagens de drones, uma equipe acompanhou quatro plantas de uma encosta…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT202

Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma pesquisa de campo apoiada por imagens de drones, uma equipe acompanhou quatro plantas de uma encosta durante uma estação seca. A amostra P não apresentava vasos condutores nem sementes e liberava esporos; a amostra Q tinha vasos condutores, mas não formava sementes e também liberava esporos; a amostra R produzia sementes expostas em estruturas reprodutivas e não apresentava flores; a amostra S produzia flores e sementes encerradas em frutos. A equipe também observou que, no período de baixa umidade, a fecundação de P e Q foi reduzida, enquanto R e S mantiveram a formação de sementes após a transferência de pólen pelo vento. Considerando as características observadas e o efeito da baixa umidade, qual interpretação relaciona corretamente as amostras aos grupos vegetais e explica a diferença reprodutiva registrada?

  1. A) P corresponde a uma briófita, Q a uma pteridófita, R a uma angiosperma e S a uma gimnosperma; nas duas primeiras, a fecundação depende de água, enquanto o transporte de pólen permite a reprodução das duas últimas sem essa dependência direta.
  2. B) P corresponde a uma briófita, Q a uma pteridófita, R a uma gimnosperma e S a uma angiosperma; nas duas primeiras, a fecundação depende de água para o deslocamento dos gametas masculinos, enquanto nas plantas com sementes o transporte do pólen permite a reprodução sem essa dependência direta.
  3. C) P corresponde a uma briófita, Q a uma pteridófita, R a uma gimnosperma e S a uma angiosperma; somente P depende diretamente da água para a fecundação, enquanto os vasos de Q e o pólen de R e S permitem a reprodução sem essa dependência.
  4. D) P corresponde a uma briófita, Q a uma pteridófita, R a uma gimnosperma e S a uma angiosperma; em todos esses grupos, a fecundação depende da água para o deslocamento dos gametas masculinos, mesmo quando há transferência de pólen pelo vento.
  5. E) P corresponde a uma pteridófita, Q também a uma pteridófita, R a uma angiosperma e S a uma angiosperma; a baixa umidade reduz a fecundação das plantas sem flores, enquanto o pólen permite a reprodução das que apresentam flores.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. P não tem vasos condutores, não tem sementes e se reproduz por esporos. Isso caracteriza uma briófita. Passo 2: Q tem vasos condutores, não forma sementes e também se reproduz por esporos. Isso caracteriza uma pteridófita. Passo 3: R produz sementes expostas em estruturas reprodutivas (cones ou estróbilos) e não tem flores. Isso caracteriza uma gimnosperma. Passo 4: S produz flores e sementes dentro de frutos. Isso caracteriza uma angiosperma. Passo 5: Nas briófitas e nas pteridófitas, os gametas masculinos são flagelados e precisam de uma película de água para nadar até o gameta feminino, por isso a baixa umidade reduz a fecundação de P e Q. Passo 6: Nas gimnospermas e nas angiospermas, o pólen é transportado pelo vento até a estrutura feminina e forma um tubo polínico que leva os gametas masculinos sem depender de água livre, por isso R e S mantêm a formação de sementes na seca. Passo 7: A alternativa A está errada porque troca R e S, atribuindo sementes expostas à angiosperma e frutos à gimnosperma. A alternativa C está errada porque afirma que só P depende da água, esquecendo que Q também depende. A alternativa D está errada porque diz que gimnospermas e angiospermas dependem da água, o que contraria o papel do pólen. A alternativa E está errada porque classifica P como pteridófita e R como angiosperma, ambas incorretas.

💡 Dica: Identifique cada grupo pelas estruturas reprodutivas e compare a dependência de água para a fecundação.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a presença de frutos à gimnosperma e a exposição das sementes à angiosperma, invertendo os dois grupos.

B Correta

A ausência de vasos e sementes caracteriza as briófitas; vasos sem sementes, as pteridófitas; sementes expostas, as gimnospermas; e flores com sementes protegidas em frutos, as angiospermas. A fecundação das briófitas e pteridófitas requer água para o deslocamento dos gametas masculinos, ao contrário do transporte de pólen observado nas plantas com sementes.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que apenas as briófitas dependem da água para a fecundação, esquecendo que as pteridófitas também têm gametas masculinos flagelados.

D Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno generaliza a ideia de que toda reprodução vegetal precisa de água, sem reconhecer que o pólen transportado pelo vento dispensa a água livre.

Por que engana: Achar que vasos condutores eliminam a dependência de água na fecundação das pteridófitas.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde briófitas com pteridófitas, classificando P como pteridófita, e não identifica R como gimnosperma, tratando-a como angiosperma.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Grupos vegetais e reprodução

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Características de briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas · Diferença entre esporos, sementes e pólen

📚 Reveja

Dependência de água na fecundação

⚠️ Erro mais comum

Achar que vasos condutores eliminam a dependência de água na fecundação das pteridófitas.

🌎 Tema transversal

Biodiversidade e condições ambientais

🏫 Contexto

cientifico

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