No ateliê de cerâmica, foram produzidas estas peças: | Peça | Manhã | Tarde | |---|---:|---:| | Tigelas | 18 |…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar dados apresentados em tabelas simples ou de dupla entrada e em gráficos de colunas ou pictóricos, com base em informações das diferentes áreas do conhecimento, e produzir texto com a síntese de sua análise.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No ateliê de cerâmica, foram produzidas estas peças: | Peça | Manhã | Tarde | |---|---:|---:| | Tigelas | 18 | 23 | | Copos | 16 | 19 | Observe a tabela. Quantas tigelas a mais foram produzidas do que copos?
- A) Foram produzidas 22 tigelas a mais.
- B) Foram produzidas 76 peças a mais.
- C) Foram produzidas 2 tigelas a mais.
- D) Foram produzidas 4 tigelas a mais.
- E) Foram produzidas 6 tigelas a mais.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Entenda o que a pergunta pede. Ela quer saber a diferença entre a quantidade de tigelas e a quantidade de copos produzidos, somando os dois turnos. Passo 2: Some as tigelas produzidas nos dois períodos da tabela: manhã 18 mais tarde 23, o que dá 41 tigelas. Passo 3: Some os copos: manhã 16 mais tarde 19, o que dá 35 copos. Passo 4: Calcule a diferença entre os totais: 41 menos 35 é igual a 6. Portanto foram produzidas 6 tigelas a mais do que copos, o que corresponde à alternativa E. Por que as outras estão erradas: a alternativa A (22) não corresponde a nenhum total ou diferença válida dos dados da tabela. A alternativa B (76) é a soma de todas as peças, e a pergunta pede a diferença entre tigelas e copos, não o total produzido. A alternativa C (2) usa apenas a diferença do turno da manhã (18 menos 16), ignorando o turno da tarde. A alternativa D (4) usa apenas a diferença do turno da tarde (23 menos 19), ignorando o turno da manhã.
💡 Dica: Some manhã e tarde para tigelas e para copos; depois calcule a diferença entre os totais.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente misturou valores de linhas diferentes da tabela, fazendo uma subtração que combina o total de tigelas com um valor de copos, sem respeitar a comparação entre os totais de cada peça.
O aluno somou todas as peças produzidas, tigelas e copos nos dois turnos, e tomou esse total como resposta, sem perceber que a pergunta pede uma diferença e não uma soma geral.
O aluno comparou apenas os valores da manhã (18 e 16) e encontrou 2, esquecendo que a produção da tarde também deve ser considerada no total do dia.
O aluno comparou apenas os valores da tarde (23 e 19) e encontrou 4, deixando de incluir a produção da manhã na contagem total.
Por que engana: Subtrair os valores de um único turno ou somar todos os dados da tabela.
Foram feitas 41 tigelas (18 + 23) e 35 copos (16 + 19). A diferença entre as quantidades é 6.
Raio-X da questão
Comparação de totais em tabela
fixacao
Adição de números naturais · Subtração como comparação de quantidades
Leitura e análise de tabelas
Subtrair os valores de um único turno ou somar todos os dados da tabela.
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Em uma feira de bairro, uma banca registrou quantas bandejas de morangos vendeu em dois períodos. O gráfico de barras…
- Por que feiras de artesanato têm crescido nas cidades? Em um evento recente, a organização registrou o número de peças…
- Observe o gráfico “Copos descartáveis recolhidos por turma”. Ele mostra que a Turma 1 recolheu 18 copos, a Turma 2…
- Uma cafeteria registrou a quantidade de copos reutilizáveis vendidos em quatro dias. Em um gráfico de barras, o eixo…
- Uma pequena oficina de cerâmica registrou a quantidade de peças produzidas em quatro dias de uma semana para organizar a…
- — Hoje organizamos a banca de limonada para arrecadar fundos, disse Maria. — No início, preparamos 36 copos e, logo em…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog