Durante a pandemia de COVID-19, conteúdos sobre tratamentos e prevenção circularam rapidamente por redes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Durante a pandemia de COVID-19, conteúdos sobre tratamentos e prevenção circularam rapidamente por redes sociais e aplicativos de mensagens. Nesse ambiente, publicações capazes de gerar medo ou confirmar crenças prévias podem ser compartilhadas antes que sua veracidade seja verificada. A Organização Mundial da Saúde chamou de “infodemia” a abundância de informações, incluindo informações falsas ou enganosas, que dificultou o acesso a orientações confiáveis. Com base no texto, explique como a circulação digital e a pós-verdade podem favorecer a disseminação de notícias falsas e indique duas ações que um usuário pode adotar antes de compartilhar uma informação sobre saúde.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
A circulação rápida em redes e aplicativos permite que uma mensagem alcance muitas pessoas antes de ser checada. Na pós-verdade, conteúdos que despertam emoções ou confirmam crenças podem influenciar mais a opinião do que evidências verificáveis, favorecendo o compartilhamento de notícias falsas. Antes de compartilhar, o usuário pode conferir se a informação foi publicada por fontes confiáveis e comparar seu conteúdo com orientações de instituições de saúde ou com verificações independentes.
Explicação
O texto relaciona a velocidade de circulação digital à dificuldade de acessar informação confiável e descreve como emoções e crenças podem se sobrepor à verificação de evidências. A resposta aplica essa relação ao caso e propõe medidas concretas de checagem.
Raio-X da questão
Infodemia e pós-verdade na circulação de desinformação.
Relacionar circulaçã
Diferença entre informação confiável, falsa e enganosa. · Funcionamento básico da circulação de conteúdos em redes digitais.
Desinformação, pós-verdade e checagem de informações.
Afirmar apenas que notícias falsas se espalham rápido, sem relacionar isso à pós-verdade nem propor duas ações específicas.
Saúde e educação midiática.
Responsabilidade e pensamento crítico no compartilhamento de informações.
Pandemia, redes soci
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