Na oficina de bicicletas, o cartão da bicicleta vermelha diz: “Pneu murcho: encher antes do passeio”; o da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Localizar informações explícitas em textos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na oficina de bicicletas, o cartão da bicicleta vermelha diz: “Pneu murcho: encher antes do passeio”; o da amarela diz: “Corrente solta: ajustar antes de pedalar”. Compare os cartões. O que deve ser feito em cada bicicleta?
- A) Encher o pneu vermelho; ajustar a corrente amarela.
- B) Ajustar as duas correntes.
- C) Encher o pneu amarelo; ajustar a corrente vermelha.
- D) Encher os dois pneus.
- E) Ajustar o pneu vermelho; encher a corrente amarela.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o cartão da bicicleta vermelha. Ele diz “Pneu murcho: encher antes do passeio”, ou seja, o problema é o pneu, e a ação indicada é encher.
- Leia o cartão da bicicleta amarela. Ele diz “Corrente solta: ajustar antes de pedalar”, ou seja, o problema é a corrente, e a ação indicada é ajustar.
- Associe cada problema à sua bicicleta. Na vermelha, o item a ser trabalhado é o pneu, que deve ser enchido. Na amarela, o item é a corrente, que deve ser ajustada.
- Verifique a resposta. A alternativa correta é a A: encher o pneu vermelho e ajustar a corrente amarela, exatamente como os cartões indicam.
- Analise as incorretas. A B manda ajustar as duas correntes, mas a vermelha tem problema no pneu, não na corrente. A C troca as bicicletas, mandando encher o pneu amarelo, que não tem esse problema. A D manda encher os dois pneus, ignorando que a amarela tem problema na corrente. A E troca as ações, mandando ajustar um pneu e encher uma corrente, o que não faz sentido com os verbos dos cartões.
💡 Dica: Leia cada cartão separadamente e associe o problema à bicicleta correspondente.
Alternativa por alternativa
O cartão da bicicleta vermelha indica que o pneu precisa de ar; o da amarela aponta que a corrente precisa ser ajustada.
O aluno acha que os dois cartões tratam do mesmo tipo de problema e que ambas as bicicletas precisam de ajuste na corrente.
O aluno inverte a associação entre cartão e bicicleta, atribuindo o problema do pneu à bicicleta amarela e o da corrente à vermelha.
Por que engana: Trocar as cores das bicicletas ou inverter a ação indicada para cada problema.
O aluno supõe que qualquer bicicleta precisa de encher o pneu, sem ler que o cartão amarelo trata da corrente.
O aluno troca os verbos de ação, achando que pneu se ajusta e corrente se enche, sem reconhecer a ação correta para cada item.
Raio-X da questão
Localização de informações explícitas.
Localizar e relacion
Compreender frases simples. · Identificar referentes e informações associadas.
Leitura atenta e associação de informações em textos curtos.
Trocar as cores das bicicletas ou inverter a ação indicada para cada problema.
Oficina de bicicleta
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