For the New Year celebration, each paper lantern costs $3. Mia buys 4 lanterns. Qual cálculo representa o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas com números racionais positivos na representação decimal, envolvendo as quatro operações fundamentais e a potenciação, por meio de estratégias diversas, utilizando estimativas e arredondamentos para verificar a razoabilidade de respostas, com e sem uso de calculadora.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
For the New Year celebration, each paper lantern costs $3. Mia buys 4 lanterns. Qual cálculo representa o custo total das lanternas que Mia comprou?
- A) 4 + 3 = $7.
- B) 4 x 3 = $12.
- C) 4 - 3 = $1.
- D) 3 / 4 = $0,75.
- E) $12 por lanterna.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que cada lanterna custa 3 dólares e que Mia comprou 4 lanternas.
- Para descobrir o custo total de um mesmo item comprado em quantidade, multiplicamos o preço unitário pela quantidade: 4 x 3 = 12.
- Portanto, Mia gastou 12 dólares, o que corresponde à alternativa B, que também é o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque soma a quantidade com o preço, o que não faz sentido para custo total.
- A alternativa C está errada porque subtrai, o que daria uma diferença, não um custo total.
- A alternativa D está errada porque divide o preço pela quantidade, obtendo o custo de uma fração de lanterna, o que não tem sentido aqui.
- A alternativa E está errada porque apenas repete o preço unitário e não calcula o total para as 4 lanternas.
💡 Dica: Multiplique o preço de cada lanterna pela quantidade comprada.
Alternativa por alternativa
O aluno somou a quantidade de lanternas ao preço, como se fossem grandezas que pudessem ser adicionadas, sem perceber que o custo se repete para cada lanterna.
Por que engana: Somar o preço e a quantidade em vez de multiplicá-los.
O texto informa que cada lanterna custa $3 e que Mia compra 4. Multiplicando a quantidade pelo preço de cada unidade, o custo total é $12.
O aluno calculou a diferença entre a quantidade e o preço, confundindo custo total com algum tipo de saldo ou desconto.
O aluno dividiu o preço pela quantidade, achando que o custo deveria ser repartido entre as lanternas, o que inverte a lógica da situação.
O aluno copiou o preço de uma única lanterna como resposta, sem multiplicar pela quantidade comprada, talvez por ler a pergunta de forma apressada.
Raio-X da questão
Multiplicação de preço unitário por quantidade.
Identificar a operaç
Multiplicação básica. · Compreensão de preço unitário e quantidade.
Cálculo de custo total em compras.
Somar o preço e a quantidade em vez de multiplicá-los.
Consumo e educação financeira.
Compra de lanternas
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