Em uma mostra sobre tecnologias antigas, Bia vai escrever uma legenda para explicar aos visitantes como…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Em uma mostra sobre tecnologias antigas, Bia vai escrever uma legenda para explicar aos visitantes como funcionava o telégrafo. O que Bia deve explicar na legenda?
- A) Quem recebia as mensagens.
- B) Para que servia e como enviava mensagens.
- C) Onde ficavam os telégrafos.
- D) Quais materiais eram usados para construí-lo.
- E) Quem inventou e quando surgiu.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o que Bia deve explicar na legenda para que os visitantes entendam como funcionava o telégrafo. Explicar 'como funcionava' significa mostrar a função principal do aparelho e o modo como ele transmitia informações.
- A alternativa B, 'Para que servia e como enviava mensagens', cobre exatamente esses dois aspectos: a finalidade do telégrafo (comunicação à distância) e seu princípio de funcionamento (envio de sinais, em geral pelo código Morse, por fios elétricos).
- Por que as outras estão erradas:
- A) Quem recebia as mensagens é um dado sobre o uso, mas não explica o funcionamento do aparelho.
- C) Onde ficavam os telégrafos é uma informação de localização, que não explica como o equipamento operava.
- D) Quais materiais eram usados para construí-lo descreve a estrutura física, não o funcionamento.
- E) Quem inventou e quando surgiu é contexto histórico, útil em uma legenda, mas não responde à pergunta sobre como o telégrafo funcionava.
- Conclusão: o gabarito B está correto, pois é a única alternativa que trata diretamente da função e do funcionamento do telégrafo.
💡 Dica: Procure a alternativa que informa tanto a finalidade do telégrafo quanto o modo de envio das mensagens.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter imaginado que explicar o telégrafo é explicar quem se beneficiava dele, confundindo público-alvo com funcionamento do aparelho.
Essas informações ajudam os visitantes a compreender a função do telégrafo e seu funcionamento.
O aluno pode ter associado a mostra a espaços físicos e locais de instalação, achando que a legenda deve focar na localização dos equipamentos.
O aluno pode ter pensado que, em uma mostra de tecnologias antigas, o mais importante é descrever a construção física e os materiais do objeto.
O aluno pode ter achado que a informação histórica (inventor e data) é o conteúdo central de uma legenda, sem perceber que a pergunta pede o funcionamento.
Por que engana: Escolher uma alternativa sobre autoria, localização ou materiais por confundir dados sobre o objeto com a explicação de seu funcionamento.
Raio-X da questão
Função e funcionamento do telégrafo.
Identificar informaç
Compreender a finalidade de um texto informativo. · Distinguir informação principal de detalhe complementar.
Características de uma legenda explicativa.
Escolher uma alternativa sobre autoria, localização ou materiais por confundir dados sobre o objeto com a explicação de seu funcionamento.
Tecnologia e comunicação.
Mostra escolar sobre
Questões parecidas com resolução
- Na exposição sobre o telégrafo, a legenda explica que pontos e traços enviados por fios levavam mensagens a lugares…
- Em uma exposição sobre a história das comunicações, uma placa apresenta o telégrafo, tecnologia que permitiu transmitir…
- Na escola, Bia viu um cartaz. A manchete dizia: “Microscópio mostra células de perto”. As legendas diziam: “Célula do…
- Em uma atividade sobre a história das telecomunicações, uma turma analisou a expansão do telégrafo transatlântico. O…
- Em uma exposição sobre a expansão do telégrafo no Brasil no século XIX, um painel apresenta a frase: “Na estação, os…
- Em uma exposição sobre a prensa de tipos móveis de Gutenberg, as anotações da pesquisa dizem que letras de metal eram…
🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
