Antes de dormir, Caio anotou no caderno: “Ler o capítulo de aventura”. Se Caio acrescentar o prefixo re- ao…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Diferenciar palavras primitivas, derivadas e compostas, e derivadas por adição de prefixo e de sufixo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Antes de dormir, Caio anotou no caderno: “Ler o capítulo de aventura”. Se Caio acrescentar o prefixo re- ao verbo ler, o que a nova palavra indicará?
- A) Que ele deve ler o capítulo em voz alta.
- B) Que ele deve ler o capítulo antes de dormir.
- C) Que ele deve ler outro capítulo.
- D) Que ele deve escrever o capítulo novamente.
- E) Que ele deve ler o capítulo novamente.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O prefixo re- indica, na língua portuguesa, repetição ou retorno a um estado ou ação anterior. Exemplos: refazer (fazer de novo), reler (ler novamente), reescrever (escrever de novo).
- Ao acrescentar re- ao verbo ler, forma-se reler, que significa ler de novo, ler mais uma vez. Portanto, a nova palavra indica que Caio deve ler o capítulo novamente, o que corresponde à alternativa E.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Ler em voz alta não é indicado pelo prefixo re-; a expressão diz respeito ao modo de leitura, não à repetição.
- B) Ler antes de dormir é uma informação já presente no enunciado ("Antes de dormir"), não um sentido trazido pelo prefixo.
- C) Ler outro capítulo implica mudança de objeto, enquanto o re- indica repetição do mesmo capítulo.
- D) Escrever o capítulo novamente troca o verbo ler por escrever, o que não resulta do acréscimo do prefixo re- a ler.
- Conclusão: o prefixo re- acrescenta a ideia de repetição ao verbo, logo reler indica ler o capítulo novamente. Gabarito oficial confirmado: E.
💡 Dica: Associe re- à ideia de fazer novamente.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a leitura em voz alta a algum sentido do verbo ler, sem perceber que o prefixo re- traz apenas a ideia de repetição.
O aluno pode ter confundido a informação do contexto (antes de dormir) com um sentido criado pelo prefixo, ignorando que o re- não acrescenta horário ou momento.
O aluno pode ter entendido o re- como indicação de algo novo ou diferente, como se 'reler' significasse ler outro texto, sem notar que a repetição se refere ao mesmo capítulo.
O aluno pode ter imaginado que o prefixo muda o verbo ler para escrever, por associação de sentido entre leitura e escrita, sem considerar que o prefixo modifica apenas a ideia de repetição do verbo original.
Por que engana: Interpretar re- como indicação de outro capítulo ou de uma ação diferente de ler.
O prefixo re- acrescenta a ideia de repetição; reler significa ler outra vez.
Raio-X da questão
Prefixo re- e sentido de repetição.
Identificar o sentid
Reconhecer verbo e palavra-base. · Compreender que prefixos alteram o sentido das palavras.
Derivação por prefixação.
Interpretar re- como indicação de outro capítulo ou de uma ação diferente de ler.
Lembrete cotidiano d
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