Questões BNCC EF05LP08

Na escola, um cartaz diz: “Cuide dos livros. Guarde-os no lugar depois de ler.”

Qual é a finalidade da palavra “Cuide” no cartaz?

Nas dependências da antiga estação de trem, um grupo de alunos trabalha na recuperação de fotografias históricas. Primeiro, digitalizam os originais com scanners. Depois, fazem uma triagem cuidadosa para verificar a qualidade de cada imagem. Em seguida, acomodam-nas em embalagem resistente para preservação. O trabalho revela a beleza do acervo e sensibiliza todos os envolvidos.

Analise o texto-base e identifique o termo formado pelo sufixo que origina adjetivos a partir de substantivos e indica característica ou qualidade.

Pergunta retórica: alguém já percebeu como palavras ganham tamanhos diferentes? Numa festa de família, preparam-se diversos quitutes: bolo de chocolate recém-assado, bolinho de fubá embrulhado um a um em papel colorido, mini-salgadinhos dispostos em bandejas e uma casinha de biscoito artesanal como enfeite. Na cozinha, o fogão antigo chiar alto, iluminando panelas e assadeiras, enquanto o carrinho de madeira exibe utensílios e ingredientes. O ambiente se enche de aromas e vozes animadas, celebrando receitas de gerações passadas. As formas diminutivas ressaltam a delicadeza dos quitutes, e quem sabe como seriam seus aumentativos?

Identifique a forma correta do aumentativo de 'bolo', conforme o uso dos sufixos presentes no texto.

Pergunta retórica: por que tantas pessoas têm se interessado em restaurar móveis antigos em oficinas comunitárias? No último mês, moradores trouxeram cadeiras de balanço e caixotes desgastados para aprender técnicas de marcenaria e pintura. A oficina oferece custo reduzido e promove arte local: todos participam do restauro, aplicam estofado em bancos e aprendem a repintar superfícies com cores vibrantes. O processo inclui lixamento, aplicação de selante e acabamento. O repórter local registrou depoimentos de alunos que valorizam o reaproveitamento do artesanato e a sustentabilidade. Dados ilustrativos indicam aumento de 20% no interesse pelo restauro em comparação ao ano anterior.

Identifique, a partir do texto, qual palavra foi formada por adição de prefixo.

'No mural da sala, usei desenhos e palavras que representam nossas ideias', disse Ana. Ela pintou diversas palavras para explicar sentimentos e ações: sol, feliz, infantil, recarregar e guarda-chuva. Cada termo tem origem diferente: um é palavra simples, outro recebeu prefixo, outro ganhou sufixo e um é formado pela união de duas palavras.

Analise o texto e identifique a palavra composta presente nele.

Resquícios de cartas antigas e filhotes de gato foram descobertos no sótão de um casarão centenário durante uma reforma. As cartas, escritas à mão em papéis amarelados pelo tempo, exibiam selos de diferentes regiões do país. Ao lado, caixas guardavam pequenos brinquedos e fotos de gatinhos brincando em jardins floridos. O responsável pela restauração pretende catalogar cada item, atribuindo a eles nomes que expressem tanto grandeza quanto delicadeza, conforme o sentido original das palavras.

Considere o texto-base e identifique a alternativa que apresenta corretamente o aumentativo de "carta" e o diminutivo de "gato".

Na aula, Sofia viu uma porta grande e uma janela pequena.

Qual é o aumentativo de “porta” e o diminutivo de “janela”, usando -ão e -inha?

Nas margens do rio Claro, um grupo de crianças organizava um quiz de palavras para estimular a criatividade. Cada participante escreveu cinco termos em fichas: rio, girassol, livrinho, infeliz e felicidade. Após colocar as fichas sobre a mesa de madeira, eles discutiram quais palavras tinham origem em adição de sufixo, quais vinham de prefixo, quais eram compostas e quais eram primitivas. O jogo ajudava a reconectar cada termo com sua formação, permitindo identificar padrões que mostram como novas palavras surgem no português.

A partir do texto, identifique a palavra que é formada pela união de dois radicais na língua portuguesa.