Em casa, ao olhar uma figura do livro de História, Lia vê um povo antigo no centro, ligado por linhas a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar o papel das culturas e das religiões na composição identitária dos povos antigos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em casa, ao olhar uma figura do livro de História, Lia vê um povo antigo no centro, ligado por linhas a imagens de uma língua compartilhada, costumes comuns e crenças religiosas. O que as linhas da figura mostram sobre esse povo?
- A) As crenças religiosas criaram seus costumes.
- B) Os costumes fizeram o povo adotar uma língua.
- C) A língua compartilhada definia sozinha sua identidade.
- D) As linhas mostravam onde o povo vivia.
- E) Cultura e religião ajudavam a formar sua identidade.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve a figura: um povo no centro, ligado por linhas a três elementos, uma língua compartilhada, costumes comuns e crenças religiosas. Essas linhas indicam que esses elementos pertencem ao mesmo povo. Passo 2: As linhas não mostram uma relação de causa e efeito entre eles, mas sim que todos fazem parte do modo de vida do grupo. Passo 3: Isso corresponde à alternativa E, que afirma que cultura e religião ajudavam a formar a identidade do povo. A cultura inclui língua, costumes e crenças, e a identidade de um grupo se constrói justamente com esses traços compartilhados. Passo 4: A alternativa A está errada porque inverte a relação: a figura não mostra que as crenças criaram os costumes. Passo 5: A alternativa B está errada porque inverte a ordem da relação: os costumes não fizeram o povo adotar uma língua. Passo 6: A alternativa C está errada porque afirma que apenas a língua define a identidade, enquanto a figura mostra vários elementos ligados ao povo. Passo 7: A alternativa D está errada porque as linhas ligam o povo a elementos culturais, não a lugares, por isso não indicam onde o povo vivia. Conclusão: a alternativa correta é a E, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere em conjunto língua, costumes e crenças, sem atribuir a identidade a um único elemento.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que as crenças religiosas são a origem dos costumes, invertendo a relação que a figura apenas mostra como conjunto de elementos ligados ao povo.
O aluno supõe que os costumes vieram antes e levaram o povo a adotar uma língua, tratando como causa o que a figura apresenta apenas como traço compartilhado.
O aluno acredita que um único elemento, a língua, basta para definir a identidade do povo, ignorando que a figura liga o povo a vários elementos culturais.
Por que engana: Atribuir a identidade do povo exclusivamente à língua, aos costumes ou às crenças.
O aluno interpreta as linhas como as de um mapa, associando-as à localização geográfica, quando elas ligam o povo a elementos culturais e não a lugares.
A figura relaciona elementos culturais e religiosos ao povo, indicando que eles participavam da construção de sua identidade.
Raio-X da questão
Cultura e religião na formação da identidade coletiva.
Reconhecer a contrib
Compreensão de cultura como conjunto de costumes e práticas compartilhados. · Reconhecimento de crenças religiosas como parte da vida dos povos.
Identidade dos povos antigos.
Atribuir a identidade do povo exclusivamente à língua, aos costumes ou às crenças.
Diversidade cultural e religiosa.
Referência a uma fig
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